七年级上册语文秋天的怀念篇(一):初一语文秋天的怀念练习题及答案
初一语文的秋天的怀念这一课即将结束，同学们要准备一些语文课后练习题来练习提升学习成绩。以下是小编给你推荐的初一语文秋天的怀念练习题及参考答案，希望对你有帮助!
初一语文秋天的怀念练习题
1.根据下面的拼音写汉字。
zá( )碎 shì( )弄 bào( )怒
tān huàn( ) chuí( )打 沉jì( )
淡yǎ( ) 翻来fù( )去
2.请根据括号中的意思在横线上填写相应的词语。
(1)妈妈在医院看护我，一夜没睡的她显得十分_______ _(形容人瘦弱，面色不好看)，看到妈妈的黑发中已经夹杂了根根银丝，我的心都疼了。
(2)在秋气肃杀的日子，和一个知心朋友________(指无会期的离别;死别)，是什么心情?
(3)春天到了，漫山遍野山花________(颜色鲜明而美丽)。
(4)他再三________(恳求，乞求)父母让他暑假去华山玩耍。
3.指出下列选项中标点符号使用正确的一项( )
A.“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲!”
B.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
C.母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”
D.对于跑和踩一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
4.下面的句子没有语病的一项是( )
A.史铁生先生的代表作《我与地坛》，曾被誉为20世纪中国最杰出作品以及中国当代50本经典著作。
B.读着《秋天的怀念》，我们无不被母爱的无私与伟大感动。
C.史 铁生的作品《合欢树》大约有2000字左右，被收录在高二语文教材中。
D.这部学术著作的作者是 由北京大学的两位年轻教授写成的。
5.(黄石中考)提取下面句子的主要信息，正确的一项是( )
原本对生活充满了美好的憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不 败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。
A.原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
B.史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
C.古老的地坛，处处令人惊异和震撼。
D.断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
6.根据括号内的提示，体会下面两个句子中加点字的 含义。
(1)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”(母亲忍受的是什么?)
(2)那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”( 怎样理解母亲挡住落叶的行为?)
7.你所在的育英中学七年级(1)班准备开展以“感恩母亲”为主题的一系列活动，请你参加下列活动，完成相应任务。
(1)你准备在这一主题下设计哪些活动项目?请列举出两项。
示例：主题班会
(2)请你给母亲制作一张母亲节贺卡，并写上祝福语。
(3)主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：
调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8 %。
请概括材料的关键信 息，并谈谈你的感想。
阅读全文，完成下列题目。
8.作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，文中“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。
9.简要分析文中两处景物描写的作用。
(1)窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
(2)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
10.说说你对“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”这句话的理解。
11.文中母亲说“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义?
12.文章中的母亲令人难忘，请结合具体内容，谈谈文中母亲给你留下的最深的印象。
十毫升母爱
邓琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子姥姥接过来吧?帮忙带带孩子!”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满 意 的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一 点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母 亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了!”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母 亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸 上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在 忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
11病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她 的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
12我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊!”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲!
13我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
14“阿姨，你在这接了一周了 吧?每次一个多小时吧?这露水真的能入药吗?”
15“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
16母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在寒风中不知疲倦地蹲着。
17母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装 的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
13.理 解下列句中加点词的意思。【结合文意理解词语】
(1)但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。
(2)母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。
14.联系上下文， 品析文中画线的句子。【品析重点语句】
(1)许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
(2)风直往衣服里 钻，我不由得缩紧了脖子。
15.文章第③段有何作用?【文段的作用】
16.“十毫升母爱”这个标题好不好?为什么?【标题的理解】
17.母亲节快到了，请给你的母亲发一条信息，至少运用一种修辞手法，50字左右。【拓展延伸】
18.本文在描写景物方面运用白描的手法，使得语言朴素、简练。请试着运用白描手法写一个描写景物的小片段。(50字左右)
【课文片段在线】又 是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的 话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
【写法分析】白描手法，就是不用?丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻，大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数语就写出活生生的形象。本段写景使用白描手法，用最朴素、最简练的语言，如实地勾勒出秋天菊花盛开的情景。无论是写景还是刻画人物，运用白描手法时一定要重点突出描写对象的特征和情态，并且所用语言要尽可能的简洁、传神。
初一语文秋天的怀念练习题答案
1.砸 侍 暴 瘫痪 捶 寂 雅 覆
2.(1)憔悴 (2)诀别 (3)烂漫 (4)央求
3.B(解析：A项将“喊着”后面的逗号改为冒号;C项将第二个逗号改为冒号;D项“跑”和“踩”加双引号。)
4.B(解析：A项句式杂糅，可删掉“以及中国当代50本经典著作”;C项语义重复，删掉“大约”或“左右”;D项句式杂糅，可删去“的作者”或“由”“写成的”。)
5.B
6.(1)母亲忍受自己病体和儿子不幸遭遇的双重折磨。
(2)她怕儿子看到落叶凋零的萧条景象而触景伤情，伤感痛苦，对生活逃避，丧失信心。
7.(1)主题板报、演讲比赛、征文比赛等。
(2)示例：不管身边还是天边，你总是把我牵挂;不管贫穷还是富有，你总是待我如初;不管年幼还是年长，你总是为我奔忙;不管快乐还是悲伤，你总是伴我身旁。亲爱的妈妈，您辛苦了，愿您永远幸福健康，快 乐吉祥!
(3)示例：清楚自己母亲生日的中学生人数最少。 感想：母亲对子女的爱博大无私，却很少有子女懂得感恩和回报。
8.母亲身体不好，却不告诉“我”;“我”的心情不好，经常向母亲发脾气。
9.(1)这个句子描绘了肃杀悲凉的环境，烘托出了“我”孤独、痛苦、无望的心情。
(2)通过描绘生命力蓬勃的菊花，渲染出悲壮、深沉的氛围，烘托了“我”走出孤独、痛苦、绝望的心情谷底后的坚强、乐观精神。
10.母亲充分体谅儿子的痛苦心情， 所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，就偷偷地听着儿子的动静。这句话充分表现了母亲对“我”的爱与关心。
11.母亲说“好好儿活”指母子俩都要战胜病魔。我说的“要好好儿活”是指为了母亲，我和妹妹要坚强地活下去。
12.示例一：从母亲忍受肝病折磨可以看出母亲的性格坚韧、顽强。示例二：从母亲央求我看菊花可以看出母亲对我的爱与关心，以及母亲坚韧、乐观的性格。
13.(1)料峭： 形容微微寒冷，这里指刚入春时的寒冷 。(2)蹒跚：这里指母亲因为腰椎间盘突出，而腿脚不灵便，走路摇摇摆摆的样 子。
14.(1)这句话主要运用了动作描写，如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的细心呵护生动地刻画了出来。从侧面反映母亲对“我”的关爱。
(2)这句话既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲冒寒接露水做了铺垫，渲染了母爱的伟大。
15.本段回忆母亲对我的严格要求，与后文母亲大清早为我接露水治病形成对比，更突出母爱的深沉。其次，采用先抑后扬的手法，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。
16.好。①标题中的“母爱”点明了文章的主题;②新颖，“10毫升”将母爱这一抽象的东西具体化;③以小见大，用“10毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱，给我留下强烈的印象。(答出一两点即可)
17.示例：母爱是雨，沐浴着我长大;母爱是光，照亮了我前行。在母亲节到来之际，我祝愿您身体健康，笑口常开。
18.【例文】正是荷花飘香的季节，整片荷田闪烁着金光。一朵朵的荷花有的带着水珠盛开，有的含苞吐蕾，有的似开非开，挤满荷田，等待着俏丽的采莲女来采摘。
七年级上册语文秋天的怀念篇(二):秋季七年级语文上册期末考试试题带答案
七年级的学生在临近期末考试的时候，多做一些语文试题可以查漏补缺，发现自己的不足，从而提高语文分数。小编为大家力荐了秋季七年级语文上册期末考试试题以及详细答案，给大家作为参考，欢迎阅读!
秋季七年级语文上册期末考试试题
一、 选择题
1. 下列作家作品对应有错误的一项是( )
A.《天上的街市》郭沫若 B.《金色花》泰戈尔
C.《纸船寄母亲》冰心 D.《观沧海》白居易
2. 下列词中有两个错别字的一项是( )
A.珍希动物 北雁南飞 B.五彩班斓 贻然自乐
C.世外桃园 摄影 D.烟雾缭绕 琢磨
3. 给下列加线字注音或根据拼音写出汉字。
蓦 然( ) huò达( ) chéng清( ) 汲 取( )
4. 选出书写完全正确的一项( )
A.惺忪 悬涯 濯洗 反刍 B.嫩绿 秕谷 凝结 槐树
C.瞥见 妩媚 收敛 辨驳 D.家眷 贮蓄 淘汰 潦亮
5. 下列各组词语中书写有误的一项是( )
A.凭吊 天赋 重蹈复辙 B.深邃 睿智 恪尽职守
C.狡黠 慨叹 根深蒂固 D.斟酌 恢弘 恃才放旷
6. 对下列词句书写完全正确的一组是( )
A.儒动 赤裸 洗练 尘嚣 B.吞噬 周匝 疑固 木椽
C.蔚然 笨拙 伶俐 饶幸 D.挖掘 禁锢 避讳 戳穿
二、 基础题
7. 口语交际(2分)
你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。(注意表达要简明得体，字数不超过50字)
8. 口语交际(4分)
学习了“汉字”这一专题，你们班级打算围绕“汉字之美”这一话题举行一次主题班会。现在就邀请你作为主持人，设计一段开场白，字数不少于60字。
9. 入冬以来，我国出现大范围雾霾天气，PM2.5浓度基本在150微克/立方米以上，空气质量指数接近六级(严重污染)。我们美丽的无锡城也被“污气”所吞噬，整个城市难以“喘息”。行走在雾霾笼罩的校园，你看到了什么?你有何感想?请描绘下来。100字左右。(5分)
三、 拓展探究
10. 看了《三国演义》之后，有人出了一副对联。上联是“料事如神，孔明智算华容道”，请你根据《水浒》中的相关情节写出下联。(4分)
___________________________________________________________________________________
11. 填空。(2分)
《骆驼祥子》是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。
四、 写作
12. 默写杜牧的《泊秦淮》。
13. 请将下面语句准确、规范、美观地书写在田字格中。(2分)
以德报德，以直报怨。
五、 阅读题
14. 看了《三国演义》之后，有人出了一副对联。上联是“料事如神，孔明智算华容道”，请你根据《水浒》中的相关情节写出下联。
___________________________________________________________________________________
15. 读下面的诗和词，回答(1)--(3)题。
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
清平乐
黄庭坚
春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
(1).二者反映的作者感情的共同点是什么?
(2).二者反映的作者感情的不同点是什么?
(3).两作者在寻觅春天的方法上有所不同，找出相关的两句来。
16. 名著阅读
小明读法布尔的《昆虫记》得到下面的两点感悟，请你为他举例说明。
【小题1】法布尔常不忘用生动的比喻来描写昆虫。
【小题2】法布尔以一丝不苟的科学精神进行昆虫观察。
六、 作文
17.题目一：如果没有他们……
秋季七年级语文上册期末考试试题参考答案
一、选择题
1、D
2、B
3、mò 豁 澄 jí
4、C
5、 A
6、D
二、基础题
7、 阿姨，您好。我是小华的同学。小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她回家。
8、 通顺明白，言语得体，有针对性、启发性(其余酌情赋分)。
9、 评分注意事项：以描写表达方式为主，语言优美、流畅;体现雾霾中校园景物的特点，于景物的描写中抒写作者心情感受。
本题要注意三点，一是要运用“描绘”手法，即描写雾霾的场景，二是地点是“校园”，三是要写“感想”，即你由雾霾天气想到什么，可从保护环境的角度谈。
三、拓展探究
10、 足智多谋，吴用计劫(取)生辰纲;侠肝义胆，武松醉打蒋门神; 爱憎分明，武松写就英雄(忠义)诗;
11、 老舍、 旧北京人力车夫(人力车夫)
四、写作
12、 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
13、 【答案】略
五、作文
14、 【答案】参考例文
如果没有他们……
从小到大，一直都被大人们不断地与其他的小孩比较。昨天说表妹学会游泳，今天说堂姐考了年段前五。每每听到这些夸奖别人顺便贬低自己的话，我总甩出一副不屑的样子，心里实在觉得烦。也许是骨子里的倔强因子起了作用，我总想着要超过她们，让大人们无话可说。无奈我从小就是一个笨小孩。老师夸我聪明，亲戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么点。别人能够轻易解出来的计算题，我却要在脑子里转了好几圈;人家画得一手好画，我却只能描得乱七八糟;其他孩子能唱能跳，而我却只愿意在角落里摆弄玩具。也许在潜意识里，我是和其他同龄人不一样的。
步入初中，原来闲暇的玩闹时间瞬间被繁重的课业占去了一大半，为了不辜负父母和亲朋好友的期望，我只得老老实实和其他同学一样坐在教室里，认真地听课写作业，因一道极难的习题抓破脑袋，为了明天的小测能够顺利过关而咬着唇死背单词。踩着上课铃声进教室，下课与死党腻在一起吵闹成一团的日子渐渐消失了。认识我的人都说，我变了，变得乖了。我成功地成为父母心目中的好孩子。不禁在心底问自己，你和别人一样吗?
我和别人一样。勤勤恳恳读书，将来考上不错的大学，毕业后兢兢业业工作。一样脚步飞快地穿梭于繁华的街道，寂静的小巷。一样在难得的周末一觉睡到自然醒。一样忙于应酬，与同事小心翼翼地交往。一样恋爱结婚，一样相夫教子。
我又和别人不一样。有自己与众不同的个性，有属于自己的小梦想。有独特的喜好，有特殊的习惯。淹没在人群里不会闪光，但认识我的人却能立马看到我的所在。骨子里还有别人学不来的慵懒与倔强。
这样和别人一样抑或不一样的我，必会在自己的小世界里，活得特立独行，活出属于自己的精彩。
六、阅读题
15、例：足智多谋，吴用计劫(取)生辰纲;侠肝义胆，武松醉打蒋门神; 爱憎分明，武松写就英雄(忠义)诗;
试题分析：“性格”四个字，“人名”两个字，“事件”是动宾短语，五个字。
16、(1).惋惜春光流逝的深情。
(2).白居易最终找到了春天，充满惊讶和喜悦;黄庭坚没有找到春天，感到无限怅惘和苦闷。
(3).白居易是“长恨春归无觅处”，黄庭坚是“除非问取黄鹂”。
17、
【小题1】(4分) 内容正确1分 ，能证明观点1分
示例：(1)杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾礼服;小甲虫"为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心";而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会"愉快地进食，如果我们喂食动作慢了，他甚至会像婴儿般哭闹"。
【小题2】(2)法布尔为了探求毛虫使人痒痛的毒素存在的位置，推翻大多数人所认为的在表皮上的这种说法，不惜把自己作为实验品，在自己的手臂上进行试验，最终证明自己的猜想毒素存在于毛虫的血液和尿素中;法布尔细致入微地观察毛虫的旅行，不顾危险捕捉黄蜂，他大胆假设、谨慎
七年级上册语文秋天的怀念篇(三):七年级上册寒假作业语文答案
任何事情重在坚持，学习也是一样，寒假了，很多同学都放弃了学习，甚至将书本给扔了，这是不好的，本文是由应届毕业生考试网整理的关于七年级学生的寒假作业语文答案，详细的内容都在该文章内，欢迎阅读。
(一)
一、略
二、二、.a我不是燃烧在繁华街市的烟火，而是宁静书桌上的一只蜡烛———为深沉的夜晚照亮一丝光明。
三、b、人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。/人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。 3.d
四、(1)停泊 潮平两岸阔，风正一帆悬。 乡书何处达?归雁洛阳边。
(2)七律 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(3)秋思 秋天黄昏景色 夕阳西下，断肠人在天涯
五、(1)霜叶红于二月花。《山 行》杜牧
(2)疑是银河落九天 《望庐山瀑布》 李白
(3)病树前头万木春 《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
(二)
一、批注(略)
知识卡片：1.消逝 2.消失了的 3.消释放 4.消失了的 5.消逝
(三)
1.略 2.d 3.c 4.a 5.d 6.d 7.d
(四)
1.“光秃秃”或“不长草木” 2.⑥ 3.⑤段与⑥段之间
4.寓情于景 5.(山峰)、( 电线杆 )(太阳)(阳光))、( 大地 )，对比
6.遮抹一切。 使人颓唐阑珊。
7.例如：第②段，通过写黑暗中的灯火，抒发了不满现实、向往光明的感情;
第⑥段，通过写宁要寒风和冰雪，抒发了不愿颓唐，渴望奋斗的感情;
第⑦段，通过写红鲤鱼的跳跃，抒发了不堪沉闷，要奋起抗争的感情。
8.1、随风直到夜郎西。2、何当共剪西窗烛 3、一曲新词酒一杯 4、夜泊秦淮近酒家
5、闻道龙标过五溪 6、无可奈何花落去 7、则是不信;则是无礼
(五)
二、1、b 2、无 3、b 4、d 5、a
三、《山中杂诗》吴均 山际见来烟，竹中窥落日。 鸟向檐上飞，云从窗里出。
《竹里馆》 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
(六)
1、(1)春季：苇芽蹿高，绽开一片两片叶子
(2)夏季：苇叶三片四片地展开
(3)秋季：顶上的穗子由绿至黄继而变白
2、①用苇叶、柳条可以做成“乐器”吹奏;
②假日苇塘边劳动的快乐;
③神秘的“呱呱迪”的叫声和它的窝;
④有可供解馋的野草;
⑤从苇塘花花草草的变化中欣赏自然之乐。
3、 挑逗、招惹的意思。这一动词准确传神地写出了大人们被我们的欢乐与希望所感染(吸引)的情状。
4、a句：运用比喻、拟人修辞手法。生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力之强。
b句：运用拟人的修辞手法。生动形象地写出一些花儿在春天竞相开放之态，凸显出春天的美丽和给人的愉悦之情。
5、要寻找苇塘，只能在记忆中寻找，因为随着时间的发展它已经消失在了高高低低的屋舍下了;表达了因苇塘的消失而产生的惋惜和怀念之情。
启示：围绕“自然之乐”或“童心”谈均可。
快乐点击：(门)外(汉) (东)道(主) (书)呆(子) (读)书(郎) (地)方(官)
(泡)网(吧) (空)城(记) (乡)下(人) (马)后(炮) (奥)运(会) (狗)腿(子)
(七)
二、1、b 2、c 3、b
4、巍峨的高山挺立着身姿，那是在教我们高远;忙碌的蜜蜂采撷着花蜜，那是在教我们勤劳。5、略
三、古诗默写：
《峨眉山月歌》 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州
《春夜洛城闻笛》 谁家玉笛暗飞声?散入东风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情?
(八)
文学作品阅读：
1、浮躁 猝不及防 谛听 静谧
2、从冬天开始孕育，来得缓慢。 标志:：小草发芽、杨柳吐絮、春燕南飞、春江水暖等。
3、(1)秋天有钴蓝的天空。(2)有人画的菊花。(3)有温情的声音。(4)还可以剥蟹煮酒。
4、“抿”字活画了舍不得大口喝，只是品尝地呷一小口的情状。“吐”字写出了喝进菊花茶之后呼出一口
气的无比惬意之感。“染”更写出了菊花与自己的呼吸都揉和在一起的温馨。这几个词称赞喝菊花茶时的忘我情态。
5、总结上文，以生动地比喻形象地表现了秋天的伟大母亲般的胸怀，赞美了秋天对人类的无私奉献。
(九)
一(略)
二、1、a 2、c
3、 白色是天真，纯洁无暇;蓝色是宁静，深沉幽雅(或者： 黑色是沉重，冷漠无声;
紫色是神秘，深邃悠远)
四、默写：
《逢入京使》 岑参 故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
《滁州西涧》 韦应物 独怜幽草涧边生, 上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急, 野渡无人舟自横。
知识卡片：1.琅琅上口口声声 2.琅琅上口或朗朗上口 3.琅琅上口 4.琅琅上口或朗朗上口
(十)
批注(略)
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