凤凰花开电影观后感篇(1):凤凰花开电影观后感
3月15日，我们初二（4）班非常荣兴能到电教室参加禁毒片的观看。我们大家都似乎非常地期待以及兴奋。屏幕上显示了我们要看的电影《凤凰花开》。在电影开始之前，由一名义工进行了简短的介绍后，便开始了电影的播放。电影开头就是毒品的走私交易，他们为了赚钱，都挺而走险的走私贩卖毒品。
他们一旦吸食毒品，就只能去戒毒强制性戒毒或者等待死亡。作文在看到吸食毒品的人以为毒瘾而不能及时治疗导致死亡的时候，我们感到非常的痛心。在看到为了抓住吸毒团伙的警察们，我感到很骄傲，因为我们的中国有这么一群勇敢、正义的人。走私吸食毒品最终还是会有法律制裁的。
今天所收获的不单只是一叠便利贴，更多的是电影中给我们的指引，让我们不要吸毒，不要违法犯罪；要让我们永远去致敬那些保卫祖国的英雄们。
凤凰花开电影观后感篇(2):凤凰花开观后感
19世纪上半期，英国向中国大量倾销鸦片，鸦片流毒给中华民族带来了深重的灾害。为此，林则徐虎门销烟，同时也引发了鸦片战争。但鸦片还是流传了下来，直至今日，依然祸患无穷。
3月15日，学校给我们看了一部禁毒为主题的电影，名为《凤凰花开》。该片讲述了禁毒警察和吸毒者、戒毒者展开的一次次“关爱与催残，正义与犯罪”的较量，毒品破坏了一个又一个的家庭，短短的几个月，妻离子散，家破人亡。如今社会上，作文不少人成为了毒品的奴隶，二十刚出头，正值青春年华，却因毒品催残了人生的下半生。
毒品不仅危害个人，更危害家庭和社会。通过观看禁毒影片，可以让人们认识到毒品的危害性。对身体误入歧途的人，给予他们多一点关爱，鼓励他们下定决心戒毒，使他们迷途知返，重获新生，回归社会。夏日，火一般的凤凰花又映红了半边天，让我们手拉手珍惜生命，远离毒品。让每个人都在明媚的阳光下，在温馨的家庭下幸福、快乐的生活。
凤凰花开电影观后感篇(3):电影凤凰琴观后感
【篇一：观《凤凰琴》有感】
也许是因为生活在大城市中，所以我们总是不能理解珍惜生活的意义；也许是因为衣食无忧，所以我们也无法理解山区孩子们的生活困难。但是观看过《凤凰琴》这部影片后，我终于明白了我们应该珍惜现在的生活，好好学习，用自己的成绩来报答我们的父母。
这部电影讲的是张英子因为高考连续两次失败，于是她舅舅就劝她去山区的界岭小学当民办教师。一开始，她不愿意去，但是，在她舅舅的百般劝说下，才怀着憧憬的希望去了。
刚来学校的张英子不明白学校的用心良苦。余校长为了拿奖金，修学校，给学生更好地教学环境，向上级谎报了升学率，结果被英子发现，她告诉上级，但是用来修学校的奖金没了。张英子被舅舅打了一巴掌，在一段时间内大家都不接近她。后来张英子在省报上发表了关于界岭小学的文章，得到了省里的关注，并有了一个转正的机会。而在经过一系列的事情后，大家也决定让张英子转正。
让我感触最深的是：尽管学校生活困难，但他们还是坚持升旗仪式。国歌是用口风琴和竹萧吹出来的，虽然简陋，但无比庄严。
比起山区的学校，我们的生活是多么富裕，可是就有那么一些人不知足。他们没有课外书，没有丰富美味的菜肴，连本书都是自家刻的，但他们还是坚持上课；而我们呢，有书不想读，对饭菜挑三拣四等等。我们之间的真是天壤之别啊。所以，我们要珍惜现在的生活，好好学习，用自己的成绩来报答我们的父母。
【篇二：《凤凰琴》观后感】
破旧的泥房子旁边是一个很小的操场，大山里的生旗仪式正在这里进行。孩子们排着整齐划一的队伍，一双双稚嫩的眼睛虔诚地望着那国旗冉冉升起。国歌在群山中回响，国旗在清风中微笑。
这是影片《凤凰琴》中的一个镜头，我深深地为这一个小小的场面感动了。因为有这国旗，群山不再寂寞；因为有这国旗，孩子们心里就有了寄托；因为有这国旗，才有那平凡而伟大的老师。在这里，国旗意识得到了充分的体现。
他们爱国旗，对国旗有一种圣洁庄重的感情。所以，用不着什么人要求，用不着谁来提醒，每天早晨，他们便自觉地站在旗杆下，等待乐声响起等待国旗高高飘扬。
而许多暂时离开祖国的炎黄子孙，他们最能体验国旗的力量，看到了国旗就似看到了祖国母亲。运动员在运动场上顽强拼搏，伤痕累累，也不曾流泪，但在异国他乡听到雄壮的国歌响起，看到庄严的国旗升起，就会热泪盈眶。
特别值得一提的是，1990年5月，北京市一名中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加了在荷兰举行的“世界儿童为和平为未来”的见面活动，当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独不见中国国旗时，便急切地找到活动组织人员说：“我怎么没看到我们中国的国旗，一定要升起中国国旗，因为我在这儿。”在她的一再要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗终于高高飘扬在诺维克上空。多么纯洁高尚的赤子之心，多么难能可贵的国旗精神！
因此，那些在国旗下却对国旗没有任何特殊感情的人，那些在国旗下幸福生活而对升旗仪式不屑一顾的人，当他们面对界岭小学的孩子们，面对鲜艳的五星红旗，应当低下惭愧的头，流下忏悔的泪。
主角英子带着山里人的期望离开了界岭小学，影片结束了，而国旗依旧在连绵群山中高高飘扬。《凤凰琴》给了我们许多启迪：它让我们懂得了国旗意味着什么，让我们摆正了国旗在我们心中的位置。我们可以忘记许多，但永远不该忘记大山中的那一所学校，校门前的那一面鲜艳的国旗。
【篇三：凤凰琴观后感作文】
星期五下午，老师给我们看了一部电影《凤凰琴》，影片讲了一位高考两次落榜的农家女因不愿随父辈下地种田，在舅舅万主任的介绍下到大山中的界岭小学当代课老师。她被山区艰苦的教学条件所震惊。老校长每天给几十个学生娃娃做饭，仅有的两位教师不仅上课，还要天天接送学生。尽管如此，清晨竹笛演奏的国歌还是会伴随着冉冉升起的太阳回响在山区学校的操场上……
在界岭小学经历了种种的主人公，以亲身感受写了篇题为《大山；小学；国旗》的文章，并将文章发了出去。引起强烈反响，学校还获得了一个转正指标。但她却执意不要，把这个机会留给了老校长的妻子，但最终老校长的妻子也没能如愿以偿地转正就离开了人世。
影片看到于校长对转正的老师说：“只要你记住，在这里还有很多上不起学的学生。”的时候我潸然泪下。看到那里的学生在那么恶劣的学习环境中认真地学习，再想想自己，有着比他们好几百倍的学习条件却不懂珍惜，整天只想着玩，中午吃饭还东挑西拣，把不喜欢的菜随意扔掉。看到这里我很羞愧。
在这部影片中我还看到了一位伟大的教育工作者——老校长，在他身上有着最质朴的东西，忍住寂寞、忍住贫穷，在那样的环境里，他依旧坚持着，守着孩子们！让他们快乐成长。我要努力学习，争取做个像老校长一样能为山区孩子做出牺牲的老师。
【篇四：《凤凰琴》观后感】
在这个寒假里，我观看了《凤凰琴》这部影片，这部影片跟教师有关。讲的是在乡下，有一位叫张英子的高考落榜生想干点儿工作，因此好好学习，凭着自己的努力，她的舅舅就将她带到了乡里的一所学校当上了代课老师。她还为了能够转为正式教师付出了很大的努力。后来，功夫不负有心人，有一个意外的机会，张老师得到了转正的通知，离开了界岭小学，来到了师范大学。但张老师的理想是：等她师范大学毕业后，继续为界岭小学的孩子们来上课。她想让这山里的孩子将来更加有出息。
看了这部影片之后，我被界岭小学的教师和学生们所感动了。那些学生们的学习条件十分艰苦，穿的是破衣服，吃的饭菜十分简单，课本破烂不堪。而界岭小学却只有很少的几位老师。于校长每天早上都要到很远的地方去接孩子。学校只有唯一的两个老师，孩子们的学习环境真苦啊！因此我要好好珍惜现在的学习条件，不让老师的辛苦白费。
老师是我们的园丁，精心地培育着我们，老师的功劳是最大的。《凤凰琴》这部影片正是献给所有教师的。是啊，我们只有好好学习，我们才能对得起老师，让老师的付出有一个回报。老师是十分关心下一代的。
我们要好好学习，感谢老师对我们的培育。在界岭小学里，小学生的学习欲望也很强烈。我们还不应该好好学习吗？
【篇五：电影《凤凰琴》观后感】
《凤凰琴》那生动的故事像一把琴弦在时时拨动我的心，我被那山村里的教师献身教育事业而感动。我看着，看着就流下了激动的泪水……
影片通过《凤凰琴》极为真实地再现了山区民办教师的艰难处境。高考落榜的农村青年张英子到界岭小学当代课老师的故事，她被山区艰苦的办学条件所震惊。所谓的学校只是几间小小的破破烂烂的瓦房，外加一个小小的场院。要不是门前那面随风摇曳的红旗，简直就没有人想到那就是一个学校。老校长每天给几十个娃娃做饭，仅有的两位老师不仅上课，还要天天接送学生，教师的工资因为没钱而拖欠着。夜色中女人的哀嚎会穿越寂静的山谷，而让人感到凄凉。尽管如此，老师和学生们却坚持着每天举行升旗仪式。国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，看似滑稽，却无限的庄严，没有其他的情境能有比这更加让人感动的国歌了。凤凰琴所奏出的苍桑和古朴的乐音倾诉着一个动人的故事。本片真实地反映了以余校长为代表的民办教师，在极为困难的情况下，坚持搞好山区教育，为不让山区儿童失学，默默地做出了难以想像的努力和牺牲。从而歌颂了乡村教师热爱祖国，对教育事业无私奉献的精神。
在这个学校里，孩子们不论大小，都是在同一间教室上课的。一个老师要负责同时给几个年级的学生讲课。山区里的孩子很多都没能上学，能上了学的孩子也要面临着辍学的危险。学校里的老师每天都利用课余时间去挖草药，然后拿去卖，得来的钱都给孩子们买本子的。想想现实生活中的我们，不管是大人还是小孩，铺张浪费的情况是多么的严重，相比之下，我们，是多么的不明就里。影片的最后，张老师带着来之不易的转正机会，也是带着整个学校的希望和梦想，走出了这个小山沟。如果说她是幸运的，那也只能和她之前在这所学校里的生活相比，因为毕竟来到这里教书，对她来说，是生活水平的下降。但对于这个学校的另外三位老师而言，张老师的离开也许意味着这辈子都等不到一个转正的机会，可同时也给这个山村的小学带来了些许的希望。张老师临行前，于校长对她说，要她记得这个大山里的小学，要她告诉外面的世界这里还有一所小学，每天早上在笛声下有一面国旗冉冉升起。
凤凰琴是校长老婆留下的，张老师带走了这架琴，也带走了那位女教师的未完成的理想，这应该也算一种传承吧。
虽然电影拍的是十几年前的事，但是那样的小山村，那样的小学校，在离我们不远的地方，还有一群孩子在笛声下，站在黄土地上看着国旗冉冉升起。为了一点点的希望，为了一个他们也不知道是什么的未来，努力地学习着。他们可能都不知道他们的同龄人可以在宽敞的教室里，在灯光下，空调房里上课。可能他们很多人的梦想就是当一名教师。想想他们真是可怜，但有时更可怜的反而是我们。在这样舒适的环境中，在这样优越的条件下，我们心中原有的朴素的、真挚的理想，又被现实以及身旁诸多的诱惑改变了多少呢？
【篇六：《凤凰琴》观后感】
通过观看电影《凤凰琴》后，那生动的故事像一把琴弦在时时拨动我的心，我被那山村里的教师献身教育事业。一阵春风吹过大地，瞧！那里有一位年轻的高考落榜学生，正赶往一处偏远的学校当代课老师。她就是电影《凤凰琴》的主角，这部电影有声有色的讲述了这位女青年——张英子，在农村学校的故事。
清晨竹笛奏演奏的国歌还是会伴随着冉冉升起的太阳回响在山区学校的操场上，这所民办小学原有三名教师，即余校长、刘副校长和孙教导主任。大家在极为困难的情况下，坚持搞好山区教育，为不让山区儿童失学，默默地做出了难以想象的努力和牺牲。从而歌颂了乡村教师热爱祖国，对教育事业无私奉献的精神。
我看着，就流下了激动的泪水，心想，让祖国变得强大，不会有失学儿童……。
这部电影让我们在教师要加倍努力的工作，我要为教育贡献的力量。
【篇七：电影《凤凰琴》观后感】
《凤凰琴》那生动的故事像一把琴弦在时时拨动我的心，我被那山村里的教师献身教育事业而感动。我看着，看着就流下了激动的泪水……
影片通过《凤凰琴》极为真实地再现了山区民办教师的艰难处境。高考落榜的农村青年张英子到界岭小学当代课老师的故事，她被山区艰苦的办学条件所震惊。所谓的学校只是几间小小的破破烂烂的瓦房，外加一个小小的场院。要不是门前那面随风摇曳的红旗，简直就没有人想到那就是一个学校。老校长每天给几十个娃娃做饭，仅有的两位老师不仅上课，还要天天接送学生，教师的工资因为没钱而拖欠着。夜色中女人的哀嚎会穿越寂静的山谷，而让人感到凄凉。尽管如此，老师和学生们却坚持着每天举行升旗仪式。国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，看似滑稽，却无限的庄严，没有其他的情境能有比这更加让人感动的国歌了。凤凰琴所奏出的苍桑和古朴的乐音倾诉着一个动人的故事。本片真实地反映了以余校长为代表的民办教师，在极为困难的情况下，坚持搞好山区教育，为不让山区儿童失学，默默地做出了难以想像的努力和牺牲。从而歌颂了乡村教师热爱祖国，对教育事业无私奉献的精神。
在这个学校里，孩子们不论大小，都是在同一间教室上课的。一个老师要负责同时给几个年级的学生讲课。山区里的孩子很多都没能上学，能上了学的孩子也要面临着辍学的危险。学校里的老师每天都利用课余时间去挖草药，然后拿去卖，得来的钱都给孩子们买本子的。想想现实生活中的我们，不管是大人还是小孩，铺张浪费的情况是多么的严重，相比之下，我们，是多么的不明就里。影片的最后，张老师带着来之不易的转正机会，也是带着整个学校的希望和梦想，走出了这个小山沟。如果说她是幸运的，那也只能和她之前在这所学校里的生活相比，因为毕竟来到这里教书，对她来说，是生活水平的下降。但对于这个学校的另外三位老师而言，张老师的离开也许意味着这辈子都等不到一个转正的机会，可同时也给这个山村的小学带来了些许的希望。张老师临行前，于校长对她说，要她记得这个大山里的小学，要她告诉外面的世界这里还有一所小学，每天早上在笛声下有一面国旗冉冉升起。
凤凰琴是校长老婆留下的，张老师带走了这架琴，也带走了那位女教师的未完成的理想，这应该也算一种传承吧。
虽然电影拍的是十几年前的事，但是那样的小山村，那样的小学校，在离我们不远的地方，还有一群孩子在笛声下，站在黄土地上看着国旗冉冉升起。为了一点点的希望，为了一个他们也不知道是什么的未来，努力地学习着。他们可能都不知道他们的同龄人可以在宽敞的教室里，在灯光下，空调房里上课。可能他们很多人的梦想就是当一名教师。想想他们真是可怜，但有时更可怜的反而是我们。在这样舒适的环境中，在这样优越的条件下，我们心中原有的朴素的、真挚的理想，又被现实以及身旁诸多的诱惑改变了多少呢？
【篇八：《凤凰琴》观后感】
当我第一次看到这个影题时，它所透露给我的信息是与音乐有关的，因为凤凰琴凤凰琴，在这几个字当中有一个琴字，而我觉得它的故事应该是美丽的，然而，当我真正看完这个影片后，我才知道，它并非我所想的那样，它不单单所指的是音乐，而是在那一乡村个学校里，所发生的故事就如琴弦所发生的旋律一样，那样的美妙，动人心弦，而在这个故事当中有一架凤凰琴，就是因为它的存在，才让故事如此的精彩，让人从一架小小琴身上读出生活的无奈与苦楚。
故事的起源是来自于5个民办教师，他们为了孩子们的未来几乎放弃了自己的一切，他们不仅为了自己的转正辛苦的奔波，还为了孩子们的买书钱劳动，为了孩子们做吃的，甚至于还要骗钱来修校舍，一份工作，所要求的太多太多，然而教育部的领导们往往忽视了他们的现状，为了批判他们的造价事件，竟然收回了原本给他们小学的几千元奖金，而这几位民教们又要担心这一群孩子们该如何面对过冬的状况。像这类事情国家本应去关心他们的，可是没有，我想可能由于他们只是在一个偏僻的小山区里，国家忘掉了他们的存在感。可是当检查团小组来到界岭小学时，他们应该发现这所小学的缺乏，和老师们的艰辛，可是谁也没去关心他们，我真的很气愤，为什么他们不去关注这群中国教育和中国化建设的功臣，为什么还让他们遭遇到如此的不公平的对待！
在接近尾声时，由于主角张英子写了篇《大山·小学·国旗》的文章投给省报。省报派了个记者悄悄来了解情况，拍了不少照片。这篇文章和照片在省报上发表，引起社会的普遍关注。县里给界岭小学特批了3000元专款，还给张英子特批了一个转正名额。
张英子和其他教师们最后决定把转正机会让给明爱芬同志时，由于她过度兴奋，最后带着满足与世长辞了。明老师的死使界岭小学的老师们有了顿悟和空前的团结。他们一致同意把这唯一的名额让给他们中间最年轻也最有前途的张英子。张英子最后一次参加了全校师生的升国旗仪式，带着余校长的深情嘱托，让她牢记这个艰苦的地方，山区孩子的读书还需要人来关注，恋恋不舍地离开了界岭小学。
在批判着旧社会的教育部门的同时，也让我深刻的感受到现在的我们真的是很幸福，不管是作为教师的我们，还是现在的学生，大家都生长在不愁吃穿住行的地方，对于民办教师们，我深刻的像他们致敬，是他们的存在，才能让山区中的孩子得到应有的教育，他们对教育的崇高精神，不仅让我自愧不如，更让我感受都责任的重大。对于现在，我们应该要更好的学会感恩，抓住这个幸福的瞬间多学点知识，只有充实自我，才能更好的去教育这群可爱的孩子们。
凤凰花开电影观后感篇(4):凤凰琴观后感
【篇一：电影《凤凰琴》观后感】
开学第一天下午，全体教师在会议室看了影片《凤凰琴》，剧中的民办教师、复式班等对于我们来说都略显遥远，反映了一个时期中国的教育状况，折射了山区人们的生活状况，是拨动时代精神的琴弦。
影片所处的时代应该是在80年代末的山区，教育状况看得人心酸，学校校舍破旧，师资严重匮乏，老师都是民办教师，没有工资，只有生活补贴，5人150元，平均一人才30元，可就这么点钱，却还要拖欠，已经9个月都没拿了。看到这，旁边一位老师说：“拿不到工资他们是如何生活的？”是啊，若是换作如今这个年代，可能真就无法生活了，因为现在的我们无论什么东西都要购买，都需要钱。而在那个年代，有土地就能解决温饱问题，就能生存下去，至于生活质量根本就考虑不到。
民办教师的唯一出路就是盼望着有一天能转正。这样他们就有机会走出山区，摆脱贫穷。然而即使有这样的机会，却又是谈何容易？盼了十几年甚至几十年，都很难轮到。需要有关系，有年龄限制，要参加考试等等。
山区的孩子享受教育的机会也是少得可怜。家里穷，没钱供孩子上学，孩子凭自己的辛勤劳动（采草药）攒到的钱买书本，一旦家中出事，就得辍学回家，小小的肩膀要承担起整个家庭的重担。孩子上学的路更是辛苦，道路崎岖，坑坑洼洼，还有遇到狼的危险。
可即便是艰苦的条件，老师和孩子们都不失生活的正气和人性的辉煌。影片通过一个个平淡的、琐碎的情节，把每个人物的形象都刻画得很细腻。每一位教师都有一个完整的内心世界和一份流淌自如的心理轨迹。每一个人物在各自的困境中，都有一个个的动机。然而正是这些老师，要走十几里山路接送孩子，要收留路途遥远的孩子寄宿在自己家中，要组织孩子用劳动所得购买书本文具，要用笛子和口琴吹奏国歌，领着孩子们每天在晨风中举行简朴而神圣的升旗仪式……第一次升旗仪式时，英子因为不知道而迟到了，她解释：“我迟到了。怎么昨天没人提醒我？”余校长说：“这事是大家自愿的。”张英才问：“这些孩子能理解么？”余校长说：“最少长大以后会理解。”是啊，五星红旗在山区的天空中飘扬。告诉人们，那就是学校，孩子们看到国旗就什么都不怕了，因为他们知道国旗的背后有祖国、有学校。可见国旗在这些人心目中的地位。现在的孩子呢？现在的老师呢？社会在进步，人的思想是在进步吗？
围绕着民办教师转正只有一个名额该给谁这个问题，影片生动地描写了老师们由“为己”到“为人”的真实心态。表现了淳朴的山村教师崇高的精神境界，以及他们甘于清贫，乐于奉献的宽阔胸怀。
一部影片，一个年代的缩影。据说，李岚清用这部电影做文章，通过电影使各级领导对“民办教师”的生活和工作情况有较为形象的了解，从而认识到解决问题的重要性和迫切性。为合格的“民办教师”转正，为他们能享受与公办教师同等待遇助了一臂之力。
【篇二：《凤凰琴》观后感】
在这个寒假里，我观看了《凤凰琴》这部影片，这部影片跟教师有关。讲的是在乡下，有一位叫张英子的高考落榜生想干点儿工作，因此好好学习，凭着自己的努力，她的舅舅就将她带到了乡里的一所学校当上了代课老师。她还为了能够转为正式教师付出了很大的努力。后来，功夫不负有心人，有一个意外的机会，张老师得到了转正的通知，离开了界岭小学，来到了师范大学。但张老师的理想是：等她师范大学毕业后，继续为界岭小学的孩子们来上课。她想让这山里的孩子将来更加有出息。
看了这部影片之后，我被界岭小学的教师和学生们所感动了。那些学生们的学习条件十分艰苦，穿的是破衣服，吃的饭菜十分简单，课本破烂不堪。而界岭小学却只有很少的几位老师。于校长每天早上都要到很远的地方去接孩子。学校只有唯一的两个老师，孩子们的学习环境真苦啊！因此我要好好珍惜现在的学习条件，不让老师的辛苦白费。
老师是我们的园丁，精心地培育着我们，老师的功劳是最大的。《凤凰琴》这部影片正是献给所有教师的。是啊，我们只有好好学习，我们才能对得起老师，让老师的付出有一个回报。老师是十分关心下一代的。
我们要好好学习，感谢老师对我们的培育。在界岭小学里，小学生的学习欲望也很强烈。我们还不应该好好学习吗？
【篇三：凤凰琴观后感作文】
这部电影的名字就是电影情节中多次提到的《凤凰琴》。
这是一部讲述山区里的教育状况，进而引发了一连串的思考的电影。这部电影看起来真的很简单，整个围绕的就是一座山区里的小学，主要人物就是小学里面的三四个民办教师和那群孩子。
话题就是从张英子的高考失利开始的。张英子连续两次高考都失败了，于是她舅舅就把她安排到一个山区里面的小学去当民办教师。刚开始的时候，她很不愿意。我想，换做是其他人的话也很少有说愿意的。因为，那毕竟是个穷山区，大多数人都不愿意去受那份苦。后来她还是去了，是带着对未来的憧憬去的。因为她舅舅说，以后还是有机会获得转机的。
进山的路弯弯曲曲的，感觉总是在爬坡。人在路上，就像是一只蜗牛在慢慢的挪动。所谓的学校只是几间小小的破破烂烂的瓦房，外加一个小小的场院。要不是门前那面随风摇曳的红旗，简直就没有人想到那就是一个学校。让人感动的是，学校虽小，老师和学生们却坚持着每天举行升旗仪式。国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，看似滑稽，却无限的庄严，没有其他的情境能有比这更加让人感动的国歌了。校长说，升旗是为了在山下的人也能看见。只要看见这面旗子，就知道这里还有个学校。后来，张英子的爸爸就是顺着这面旗找到了学校的。我想，这面旗子，更多的是指代一种向心力，是一种持之一恒的信仰。
在这个学校里，孩子们不论大小，都是在同一间教室上课的。一个老师要负责同时给几个年级的学生讲课。山区里的孩子很多都没能上学，能上了学的孩子也要面临着辍学的危险。学校里的老师每天都利用课余时间去挖草药，然后拿去卖，得来的钱都给孩子们买本子的。想想现实生活中的我们，不管是大人还是小孩，铺张浪费的情况是多么的严重，相比之下，我们，是多么的不明就里。也许，只要我们每一个人都把我们拿来浪费的那一份东西留给这些贫困地区的人们，世界就会平均一些。
张英子刚到这个学校的时候，不懂得原来在这样的一个环境里，人是要努力争取的，不管是用的什么办法。影片中，学校为了拿到一些奖金，就向上级谎报入学率。这件事情被张英子发现了，还告到了上级去。结果，准备好要用来修学校的奖金泡汤了。张英子被舅舅打了一巴掌。不明就里的她赌气和大家玩起恶作剧来。后来，经过老师和同学遇到狼群的攻击，以及陪酒事件后，她才真正明白了这个学校的处境，明白大家的不易。
后来，张英子在省报上发表的关于这个山区里的学校的文章，获得了省里的关注，并争取来了一个转正的名额。张英子在这段时间里面已经成长了许多，不再是那个一心只想着自己哪天可以走向更好的地方的女孩了。她把这个原本是要给她的转正机会让给了这个学校的元老，校长的爱人明老师。明老师等这个机会等了一辈子，为这个机会付出了自己的一生，甚至是生命。刚开始的时候，明老师是有机会转正的。只是，张英子的舅舅，也是当时那个学校的老师，为了转正，就马上和一个家里有权势的女人结了婚，利用她们家的关系得到了那个转正的名额。也许，那个时候，每个人都急于离开这个小山区吧。而明老师，为了证明凭自己的力量也可以得到认可。就是为了这一份认可和不福气，明老师献出了自己的一生。张英子的舅舅在离开学校时，留下了一个凤凰琴，凤凰琴载着他满心的内疚。而在我看来，凤凰琴则是我们作为一个社会认的真心、良心。每个人都应该有这么一个琴，留住自己的良心。当明老师填了转正表后，满足的离去时，大家似乎都明白了许多以前一直想不明白的事情。最后转正的机会，又转回给了张英子。学校的老师都说，机会应该留给年轻人。其实，是大家都不愿意离开这个学校，大家都不愿意丢下自己肩上的责任。人活着，就是为了能给大家带来一点点的好。
【篇四：电影《凤凰琴》观后感】
《凤凰琴》那生动的故事像一把琴弦在时时拨动我的心，我被那山村里的教师献身教育事业而感动。我看着，看着就流下了激动的泪水……
影片通过《凤凰琴》极为真实地再现了山区民办教师的艰难处境。高考落榜的农村青年张英子到界岭小学当代课老师的故事，她被山区艰苦的办学条件所震惊。所谓的学校只是几间小小的破破烂烂的瓦房，外加一个小小的场院。要不是门前那面随风摇曳的红旗，简直就没有人想到那就是一个学校。老校长每天给几十个娃娃做饭，仅有的两位老师不仅上课，还要天天接送学生，教师的工资因为没钱而拖欠着。夜色中女人的哀嚎会穿越寂静的山谷，而让人感到凄凉。尽管如此，老师和学生们却坚持着每天举行升旗仪式。国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，看似滑稽，却无限的庄严，没有其他的情境能有比这更加让人感动的国歌了。凤凰琴所奏出的苍桑和古朴的乐音倾诉着一个动人的故事。本片真实地反映了以余校长为代表的民办教师，在极为困难的情况下，坚持搞好山区教育，为不让山区儿童失学，默默地做出了难以想像的努力和牺牲。从而歌颂了乡村教师热爱祖国，对教育事业无私奉献的精神。
在这个学校里，孩子们不论大小，都是在同一间教室上课的。一个老师要负责同时给几个年级的学生讲课。山区里的孩子很多都没能上学，能上了学的孩子也要面临着辍学的危险。学校里的老师每天都利用课余时间去挖草药，然后拿去卖，得来的钱都给孩子们买本子的。想想现实生活中的我们，不管是大人还是小孩，铺张浪费的情况是多么的严重，相比之下，我们，是多么的不明就里。影片的最后，张老师带着来之不易的转正机会，也是带着整个学校的希望和梦想，走出了这个小山沟。如果说她是幸运的，那也只能和她之前在这所学校里的生活相比，因为毕竟来到这里教书，对她来说，是生活水平的下降。但对于这个学校的另外三位老师而言，张老师的离开也许意味着这辈子都等不到一个转正的机会，可同时也给这个山村的小学带来了些许的希望。张老师临行前，于校长对她说，要她记得这个大山里的小学，要她告诉外面的世界这里还有一所小学，每天早上在笛声下有一面国旗冉冉升起。
凤凰琴是校长老婆留下的，张老师带走了这架琴，也带走了那位女教师的未完成的理想，这应该也算一种传承吧。
虽然电影拍的是十几年前的事，但是那样的小山村，那样的小学校，在离我们不远的地方，还有一群孩子在笛声下，站在黄土地上看着国旗冉冉升起。为了一点点的希望，为了一个他们也不知道是什么的未来，努力地学习着。他们可能都不知道他们的同龄人可以在宽敞的教室里，在灯光下，空调房里上课。可能他们很多人的梦想就是当一名教师。想想他们真是可怜，但有时更可怜的反而是我们。在这样舒适的环境中，在这样优越的条件下，我们心中原有的朴素的、真挚的理想，又被现实以及身旁诸多的诱惑改变了多少呢？
【篇五：《凤凰琴》观后感】
当我第一次看到这个影题时，它所透露给我的信息是与音乐有关的，因为凤凰琴凤凰琴，在这几个字当中有一个琴字，而我觉得它的故事应该是美丽的，然而，当我真正看完这个影片后，我才知道，它并非我所想的那样，它不单单所指的是音乐，而是在那一乡村个学校里，所发生的故事就如琴弦所发生的旋律一样，那样的美妙，动人心弦，而在这个故事当中有一架凤凰琴，就是因为它的存在，才让故事如此的精彩，让人从一架小小琴身上读出生活的无奈与苦楚。
故事的起源是来自于5个民办教师，他们为了孩子们的未来几乎放弃了自己的一切，他们不仅为了自己的转正辛苦的奔波，还为了孩子们的买书钱劳动，为了孩子们做吃的，甚至于还要骗钱来修校舍，一份工作，所要求的太多太多，然而教育部的领导们往往忽视了他们的现状，为了批判他们的造价事件，竟然收回了原本给他们小学的几千元奖金，而这几位民教们又要担心这一群孩子们该如何面对过冬的状况。像这类事情国家本应去关心他们的，可是没有，我想可能由于他们只是在一个偏僻的小山区里，国家忘掉了他们的存在感。可是当检查团小组来到界岭小学时，他们应该发现这所小学的缺乏，和老师们的艰辛，可是谁也没去关心他们，我真的很气愤，为什么他们不去关注这群中国教育和中国化建设的功臣，为什么还让他们遭遇到如此的不公平的对待！
在接近尾声时，由于主角张英子写了篇《大山·小学·国旗》的文章投给省报。省报派了个记者悄悄来了解情况，拍了不少照片。这篇文章和照片在省报上发表，引起社会的普遍关注。县里给界岭小学特批了3000元专款，还给张英子特批了一个转正名额。
张英子和其他教师们最后决定把转正机会让给明爱芬同志时，由于她过度兴奋，最后带着满足与世长辞了。明老师的死使界岭小学的老师们有了顿悟和空前的团结。他们一致同意把这唯一的名额让给他们中间最年轻也最有前途的张英子。张英子最后一次参加了全校师生的升国旗仪式，带着余校长的深情嘱托，让她牢记这个艰苦的地方，山区孩子的读书还需要人来关注，恋恋不舍地离开了界岭小学。
在批判着旧社会的教育部门的同时，也让我深刻的感受到现在的我们真的是很幸福，不管是作为教师的我们，还是现在的学生，大家都生长在不愁吃穿住行的地方，对于民办教师们，我深刻的像他们致敬，是他们的存在，才能让山区中的孩子得到应有的教育，他们对教育的崇高精神，不仅让我自愧不如，更让我感受都责任的重大。对于现在，我们应该要更好的学会感恩，抓住这个幸福的瞬间多学点知识，只有充实自我，才能更好的去教育这群可爱的孩子们。
【篇六：观《凤凰琴》有感】
也许是因为生活在大城市中，所以我们总是不能理解珍惜生活的意义；也许是因为衣食无忧，所以我们也无法理解山区孩子们的生活困难。但是观看过《凤凰琴》这部影片后，我终于明白了我们应该珍惜现在的生活，好好学习，用自己的成绩来报答我们的父母。
这部电影讲的是张英子因为高考连续两次失败，于是她舅舅就劝她去山区的界岭小学当民办教师。一开始，她不愿意去，但是，在她舅舅的百般劝说下，才怀着憧憬的希望去了。
刚来学校的张英子不明白学校的用心良苦。余校长为了拿奖金，修学校，给学生更好地教学环境，向上级谎报了升学率，结果被英子发现，她告诉上级，但是用来修学校的奖金没了。张英子被舅舅打了一巴掌，在一段时间内大家都不接近她。后来张英子在省报上发表了关于界岭小学的文章，得到了省里的关注，并有了一个转正的机会。而在经过一系列的事情后，大家也决定让张英子转正。
让我感触最深的是：尽管学校生活困难，但他们还是坚持升旗仪式。国歌是用口风琴和竹萧吹出来的，虽然简陋，但无比庄严。
比起山区的学校，我们的生活是多么富裕，可是就有那么一些人不知足。他们没有课外书，没有丰富美味的菜肴，连本书都是自家刻的，但他们还是坚持上课；而我们呢，有书不想读，对饭菜挑三拣四等等。我们之间的真是天壤之别啊。所以，我们要珍惜现在的生活，好好学习，用自己的成绩来报答我们的父母。
【篇七：《凤凰琴》观后感】
“宁为百夫长，胜做一书生”“百无一用是书生”“校长贵族化，领导多员化，教师奴隶化，学生祖宗化，人际复杂化，加班日夜化，上班无偿化，检查严厉化，待遇民工化，翻身是神话。”……古往今来，对教师的评价似乎不大好。如今又有几个人愿意真正投身于教育事业呢？为什么那么多人不愿意当老师或对教育评价不高呢？
《凤凰琴》从头到尾都围绕着转正展开。若干年前，英子舅舅与明老师争转正指标，留下了凤凰琴的故事。凤凰琴是悔恨的寄托品。英子舅舅为转正主要为个人幸福，然而后果却是不堪的。为什么要转正？因为穷。
你可曾见破旧的房子里几个年级的小学生一同上课的情形？你可曾想过孩子自己刻课本？你可曾见两名教师吹笛、吹琴为学生奏国歌升国旗？你是否为学生课余活动是捡药材赚钱买书而吃惊？你是否为四名教师靠几千元奖金帮学生躲避野狼严寒而慨叹？
若干年后，争转正指标，开始时仍从个人利益出发，最后的谦让却是为了整个教育的希望，为了“大我”。明老师明知即使有了希望也未尝走得出去，但却不顾身体毅然赴考场。她这样做只是为了证明自己的能力和水平。当转正最终实现的时候她便瞑目了。明老师的去世，让几位争着转正的老师恍然大悟：人活着只要实实在在做点事就足够了；做什么事情都是有得有失……当然，尽管几位老师争着转正却未忘记自己的责任。每个老师都尽职尽责地为着山村的教育，尽着自己为人师的义务，筹学费、采山药、护送学生回家……
英子妈说：“人啊，还是不攀高枝的好。”“跟自己过不去，那是傻瓜。”一个老实巴交的农村妇人，安于生活的现状，一生就图个平安，吃饱，穿暖。也许你不会相信，在改革开放后的今天还有像影片中界领小学那样环境艰苦的地方；也许你不会相信，在世风日下的社会还有像余长明校长那样甘于奉献的教师；也许你不会相信，在思潮泛滥的今天还有像李子那样淳朴懂事的孩子；也许……太多太多，太多的也许，影片却把也许的现实搬上了电影屏幕，让我们再次铭记我们作为师范类学生的职责，也让我看清了自己以后要走的路。
“十年树木，百年树人”，教育是必不可少的。正如余校长所说：“搞科技就得抓教育”“讲究做人的良心，那么多孩子不读书怎么行啊？”缺少的不是孩子，也不是没有好的教师。教育是不可或缺的，最根本的要靠经济的支持。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
【篇八：《凤凰琴》观后感】
破旧的泥房子旁边是一个很小的操场，大山里的生旗仪式正在这里进行。孩子们排着整齐划一的队伍，一双双稚嫩的眼睛虔诚地望着那国旗冉冉升起。国歌在群山中回响，国旗在清风中微笑。
这是影片《凤凰琴》中的一个镜头，我深深地为这一个小小的场面感动了。因为有这国旗，群山不再寂寞；因为有这国旗，孩子们心里就有了寄托；因为有这国旗，才有那平凡而伟大的老师。在这里，国旗意识得到了充分的体现。
他们爱国旗，对国旗有一种圣洁庄重的感情。所以，用不着什么人要求，用不着谁来提醒，每天早晨，他们便自觉地站在旗杆下，等待乐声响起等待国旗高高飘扬。
而许多暂时离开祖国的炎黄子孙，他们最能体验国旗的力量，看到了国旗就似看到了祖国母亲。运动员在运动场上顽强拼搏，伤痕累累，也不曾流泪，但在异国他乡听到雄壮的国歌响起，看到庄严的国旗升起，就会热泪盈眶。
特别值得一提的是，1990年5月，北京市一名中学生应联合国儿童基金会的邀请，参加了在荷兰举行的“世界儿童为和平为未来”的见面活动，当她看到50多个国家的国旗悬挂在宾馆门前的旗杆上，唯独不见中国国旗时，便急切地找到活动组织人员说：“我怎么没看到我们中国的国旗，一定要升起中国国旗，因为我在这儿。”在她的一再要求下，几经周折，鲜艳的五星红旗终于高高飘扬在诺维克上空。多么纯洁高尚的赤子之心，多么难能可贵的国旗精神！
因此，那些在国旗下却对国旗没有任何特殊感情的人，那些在国旗下幸福生活而对升旗仪式不屑一顾的人，当他们面对界岭小学的孩子们，面对鲜艳的五星红旗，应当低下惭愧的头，流下忏悔的泪。
主角英子带着山里人的期望离开了界岭小学，影片结束了，而国旗依旧在连绵群山中高高飘扬。《凤凰琴》给了我们许多启迪：它让我们懂得了国旗意味着什么，让我们摆正了国旗在我们心中的位置。我们可以忘记许多，但永远不该忘记大山中的那一所学校，校门前的那一面鲜艳的国旗。
凤凰花开电影观后感篇(5):凤凰琴观后感100字
【篇一：凤凰琴观后感】
人世闻最温暖的光辉总会在天涯处闪现，那种暖暖的光芒足以让那些冰冷、寒酷的心，渐渐融化，让蕴含在内心深处的诚挚的感情尽情地流露，让人间充满美好和希望。
一个树木葱茏、云雾缭绕的小村庄，那里聚集了几十户贫困的乡村人，他们的屋顶是一些干草和干木头堆砌而成，他们的衣上布满了补丁。村庄的深处有个小学，被两棵参天大树半掩着。小学里一片破烂不堪，上课时竟会有猪跑进来！他们的学舍和我们崭新的校园相比真是天差地别呀！小张是一位新来的老师，由于做了一次恶作剧，而把学校弄得翻天覆地。为此，她写了一封道歉信发到教育局，因为写得太好了，所以教育局把一个去师范大学的名额让给了她，他推让给别人，可最终她还是去了！在去之前校长把学校里唯一的铃声一凤凰琴送给了张若老师，还和小张老师说：“希望你不要忘记，在一个小村庄里还有许多孩子上不了学。”能说出这句话的人一定是一个是一个坚强、真诚、拥有爱心的人。学校已经破烂不堪了，他竟然还把学校里唯一的铃声送给了小张老师。在小张老师走之时，她的眼角渗出了晶莹的泪水。我相信等小张师范大学毕业了，让她选择到哪里去教书，她一定会选择那个在云雾缭绕中的一所小学，因为那里对她来说是唯一的希望，她的爱在那里。
我想：人性的光辉一定会照亮和温暖那所偏僻、寂寥的小学，让那里的孩子与我们共享阳光、清风和快乐。
【篇二：凤凰琴观后感】
今天，是我第2次看《凤凰琴》，第1次我只觉得看不懂他们在干什么，可是，我第二次看时，却了解了一些故事的内容：有一个女孩，她的名字叫张英寻。她考了两次大学，可是都因为差三四分，而落榜了。于是，她把所有的希望都放在舅舅身上了。于是，她每天都村口等啊等，终于盼来了舅舅。舅舅把她带到了界岭小学当老师。在当老师这一期间，发生了很多事。有一次，县里来了一些领导干部，张英寻做了一个恶作剧。后来，这个恶作剧让他感到可恶、可耻。于是，她写了一篇作文，给县里的领导干部。后来，他们让界岭内的一位老师转证，可是，还是张英寻去，余校长送给了他那把凤凰琴，还告诉她一句话：“请你无论走到哪里，都要记住在深山里有一座叫界岭的小学，那里的孩子生活得很穷苦。”
所以，我们要记住这让人泛起怜悯之心的孩子们的身世。并帮助他们，也让我们记住这所小学吧！
【篇三：凤凰琴观后感作文】
《凤凰琴》讲述了一位叫张英子的农村姑娘，因为高考落榜，不得不去山区界岭小学当代课老师。在界岭小学的日子，张英子这里老师对学生的爱，对学校的爱感动了。虽然他们用不正当手段想拿到奖金，但是也是为了学校的建设。张英子出于正直向县里告状。结果界岭小学的奖金没了，还给学生们过冬造成了困难。张英子受到了众人的指责。幸运的是，张英子投出的文章和记者的照片让县里给界岭小学特批了一笔钱，还给张英子特批了一个转正名额。张英子把这个机会让给了明老师，明爱芬老师却由于过于兴奋的冲击，与世长辞了。明爱芬老师的死使界岭小学的老师们有了顿悟和空前的团结。舅舅也因此说出了凤凰琴的秘密。众老师们一致同意把这个珍贵的转正名额让给了张英子。张英子最后一次参加了全校师生的升国旗仪式，带着余校长的深情嘱托，让她牢记这个艰苦的地方，山区孩子的读书还需要人来关注，恋恋不舍地离开了界岭小学。
此片讲述的故事虽然离我们的生活似乎很遥远，却让我们真真切切感受到了忍受着困乏的物质条件而献身于农村教育事业的民办教师的崇高，更使我们感到自己的责任重大，应该珍惜自己读书生活的每一天。
【篇四：《凤凰琴》观后感】
在这个寒假里，我观看了《凤凰琴》这部影片，这部影片跟教师有关。讲的是在乡下，有一位叫张英子的高考落榜生想干点儿工作，因此好好学习，凭着自己的努力，她的舅舅就将她带到了乡里的一所学校当上了代课老师。她还为了能够转为正式教师付出了很大的努力。后来，功夫不负有心人，有一个意外的机会，张老师得到了转正的通知，离开了界岭小学，来到了师范大学。但张老师的理想是：等她师范大学毕业后，继续为界岭小学的孩子们来上课。她想让这山里的孩子将来更加有出息。
看了这部影片之后，我被界岭小学的教师和学生们所感动了。那些学生们的学习条件十分艰苦，穿的是破衣服，吃的饭菜十分简单，课本破烂不堪。而界岭小学却只有很少的几位老师。于校长每天早上都要到很远的地方去接孩子。学校只有唯一的两个老师，孩子们的学习环境真苦啊！因此我要好好珍惜现在的学习条件，不让老师的辛苦白费。
老师是我们的园丁，精心地培育着我们，老师的功劳是最大的。《凤凰琴》这部影片正是献给所有教师的。是啊，我们只有好好学习，我们才能对得起老师，让老师的付出有一个回报。老师是十分关心下一代的。
我们要好好学习，感谢老师对我们的培育。在界岭小学里，小学生的学习欲望也很强烈。我们还不应该好好学习吗？
【篇五：《凤凰琴》观后感】
这个星期五，我们看了《凤凰琴》这部电影，幸好这周不上奥数，否则我们又要回家看了。
这部电影讲了张英子应两次考不上大学而只能和舅舅一起去山里头当教师，那里非常穷：老师和校长加起来只有四个，没有米只有菜，国歌要老师亲自演奏，房子桌子很旧等。后来，有一个女老师病了，有人给张英子报喜讯：她可以当正宗教师了。可张英子说：“我还年轻，还有机会。”所以她把名额让给了别人，经过大家建议，他们决定让给生病的女老师，让他在临死前完成心愿，签了字后的第一个早上，她便逝世了，张英子也要走了，临走前，嚣张吧凤凰琴送给了张英子。
这部电影很感人，希望你也能看一看。
【篇六：观《凤凰琴》有感】
也许是因为生活在大城市中，所以我们总是不能理解珍惜生活的意义；也许是因为衣食无忧，所以我们也无法理解山区孩子们的生活困难。但是观看过《凤凰琴》这部影片后，我终于明白了我们应该珍惜现在的生活，好好学习，用自己的成绩来报答我们的父母。
这部电影讲的是张英子因为高考连续两次失败，于是她舅舅就劝她去山区的界岭小学当民办教师。一开始，她不愿意去，但是，在她舅舅的百般劝说下，才怀着憧憬的希望去了。
刚来学校的张英子不明白学校的用心良苦。余校长为了拿奖金，修学校，给学生更好地教学环境，向上级谎报了升学率，结果被英子发现，她告诉上级，但是用来修学校的奖金没了。张英子被舅舅打了一巴掌，在一段时间内大家都不接近她。后来张英子在省报上发表了关于界岭小学的文章，得到了省里的关注，并有了一个转正的机会。而在经过一系列的事情后，大家也决定让张英子转正。
让我感触最深的是：尽管学校生活困难，但他们还是坚持升旗仪式。国歌是用口风琴和竹萧吹出来的，虽然简陋，但无比庄严。
比起山区的学校，我们的生活是多么富裕，可是就有那么一些人不知足。他们没有课外书，没有丰富美味的菜肴，连本书都是自家刻的，但他们还是坚持上课；而我们呢，有书不想读，对饭菜挑三拣四等等。我们之间的真是天壤之别啊。所以，我们要珍惜现在的生活，好好学习，用自己的成绩来报答我们的父母。
【篇七：电影《凤凰琴》观后感】
《凤凰琴》那生动的故事像一把琴弦在时时拨动我的心，我被那山村里的教师献身教育事业而感动。我看着，看着就流下了激动的泪水……
影片通过《凤凰琴》极为真实地再现了山区民办教师的艰难处境。高考落榜的农村青年张英子到界岭小学当代课老师的故事，她被山区艰苦的办学条件所震惊。所谓的学校只是几间小小的破破烂烂的瓦房，外加一个小小的场院。要不是门前那面随风摇曳的红旗，简直就没有人想到那就是一个学校。老校长每天给几十个娃娃做饭，仅有的两位老师不仅上课，还要天天接送学生，教师的工资因为没钱而拖欠着。夜色中女人的哀嚎会穿越寂静的山谷，而让人感到凄凉。尽管如此，老师和学生们却坚持着每天举行升旗仪式。国歌是老师用口风琴和竹萧吹出来的，看似滑稽，却无限的庄严，没有其他的情境能有比这更加让人感动的国歌了。凤凰琴所奏出的苍桑和古朴的乐音倾诉着一个动人的故事。本片真实地反映了以余校长为代表的民办教师，在极为困难的情况下，坚持搞好山区教育，为不让山区儿童失学，默默地做出了难以想像的努力和牺牲。从而歌颂了乡村教师热爱祖国，对教育事业无私奉献的精神。
在这个学校里，孩子们不论大小，都是在同一间教室上课的。一个老师要负责同时给几个年级的学生讲课。山区里的孩子很多都没能上学，能上了学的孩子也要面临着辍学的危险。学校里的老师每天都利用课余时间去挖草药，然后拿去卖，得来的钱都给孩子们买本子的。想想现实生活中的我们，不管是大人还是小孩，铺张浪费的情况是多么的严重，相比之下，我们，是多么的不明就里。影片的最后，张老师带着来之不易的转正机会，也是带着整个学校的希望和梦想，走出了这个小山沟。如果说她是幸运的，那也只能和她之前在这所学校里的生活相比，因为毕竟来到这里教书，对她来说，是生活水平的下降。但对于这个学校的另外三位老师而言，张老师的离开也许意味着这辈子都等不到一个转正的机会，可同时也给这个山村的小学带来了些许的希望。张老师临行前，于校长对她说，要她记得这个大山里的小学，要她告诉外面的世界这里还有一所小学，每天早上在笛声下有一面国旗冉冉升起。
凤凰琴是校长老婆留下的，张老师带走了这架琴，也带走了那位女教师的未完成的理想，这应该也算一种传承吧。
虽然电影拍的是十几年前的事，但是那样的小山村，那样的小学校，在离我们不远的地方，还有一群孩子在笛声下，站在黄土地上看着国旗冉冉升起。为了一点点的希望，为了一个他们也不知道是什么的未来，努力地学习着。他们可能都不知道他们的同龄人可以在宽敞的教室里，在灯光下，空调房里上课。可能他们很多人的梦想就是当一名教师。想想他们真是可怜，但有时更可怜的反而是我们。在这样舒适的环境中，在这样优越的条件下，我们心中原有的朴素的、真挚的理想，又被现实以及身旁诸多的诱惑改变了多少呢？
【篇八：《凤凰琴》观后感】
今天，学校组织我们去看电影《凤凰琴》，因为大家都以为是去看《哈利。波特与火焰杯》所以个个无精打采、漠不关心的样子，但看了这部电影，我却有所收获。
这部电影的大概内容是这样的：一个名叫张英子的人因为两次高考失败，所以她舅舅给她找了一份工作——去山里面一所名叫界岭小学的学校教书，上学、放学时还要接送学生，很苦，而且山路又是那么崎岖、陡峭、危险，有时甚至还会遇上狼。起先她还不愿意，但到后来她也慢慢适应了学校的生活。在她教了一段时间书后，检查团来了，于校长为了改善学校做了虚假的报告，不想却被张英子揭穿，因此，一段时间内大家都厌恶她。后来，在投票选择谁转正时，经过一系列事件，大家决定让她转正。
看完这部电影后，我被那些教师们的精神感动了，但更让我感动的还是那些跟我同龄的孩子们，他们穿的是破衣烂衫，吃的是粗茶淡饭，用的椅子、桌子只是把木头钉起来，稍微加工了一下，他们都没有课本，就算有，那也是自家刻印的，他们没用过新书包，没看过课外书，从没吃过大鱼大肉，更别说看什么电脑电视了，在这样贫困的条件下，他们依然坚持上学，而再对比一下我们现在的生活，我们有时候真是生在福中不知福，比吃的，比穿的，甚至有些人还讨厌上学，常逃学、旷课。唉！同在一片蓝天下，我们和他们的境况却有着一个天上，一个地下的不同，我又想起像英国、美国那种发达国家上学的费用全由学校承担，而中国却不能。
我在心里暗暗发誓，一定要努力学习，长大后让那些上学困难的孩子们也能上学！
凤凰花开电影观后感篇(6):小时代观后感
《小时代观后感800字》
郭敬明的小说一向以唯美、飘逸、华丽、空灵来表现存在，他的作品有着让人萌发许多感动的情意。看完了《小时代》系列的1。0和2。0电影版以后，我心里更产生了很多感触。
郭敬明用镜头赤裸裸地写出了人性的丑恶，记录了上海上流社会和底层社会形形色色的关系全景。那LV包，Hermes铂金包，Dior裤子，Guoo鞋子还有Prad3小提包所包裹的坚体，赤裸裸地体现出了肮脏的灵魂。国际名牌体现的是华丽，却掩盖不了某些人对金钱的顶礼膜拜。这就是现实！影片中的每个角色都有着难以忘怀的品性。
“我们活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮着宇宙尘埃和星河光尘，我们是比这些还要渺小的存在。你并不知道生活在什么时候就突然改变方向，陷入墨水一般浓稠的黑暗里去。你被失望拖进深渊，你被疾病拉进坟墓，你被挫折践踏得体无完肤，你被嘲笑，被讽刺，被讨厌，被怨恨，被放弃。但我们却总在内心里保留着希望，保留着不甘心放弃的被触动的心。我们依然在大大的绝望里小小地活着。这种不想放弃的心理，它们变成无边黑暗里的小小星辰。”——周崇光很喜欢这段。我们都是生活在这个浩瀚宇宙里的一个小小的生命，当我们遭遇很多挫折、失望和绝望时，我们内心里总是保留着希望，在心脏的颤动中感受到时间的流逝，我们在绝望中努力地作文前进着。因为属于我们的就是为了生命而生存。当崇光遭受病魔的折磨时，他依旧从容地面对生命，他与死神拼搏，从他身上，我们感受到的是对生的执着。
其实人都是贪婪的，想要得到更多，却永远都填不满那颗贪婪的心。从古至今，多少人因为它失去了生命，多少纷争因为它而演变成战争，多少国家因为它而衰亡。这一点都不完美，亦或是说这种现实可以杀死许多难以启齿的柔弱的人。上海，这个被称为“中国金融中心”的城市，是多少人向往的梦幻地带。可是那里的奢华，包含的是不尽的人性的丑恶，那些人每天踩着高跟鞋，戴着能遮住半张脸的蛤蟆镜，在上海中心的回旋，或者是走在环球金融广场的大理石上时，有些山区的孩子，却只能用他们的生命横渡吊索，为的只是去上学。
在《小时代》里，上海成为人们内心里一块潮湿的地带。在《小时代》里，人性的弱点被一点一点放大在我们面前。与此同时，我们的生命也在一天天转动。好的与坏的，永远都这样平衡着，拖着对未来的憧憬转动成无数密密麻麻的日子，最终汇成时间的长河，变成我们所生活的庞大的时代。而我，我们都是其中一个最最渺小、微茫的部件。当世界之钟终止的时候，所剩下的是一个空虚的时代。
我们的未来，需要我们自己去创造。为了自己的小时代，唯一要做的就是努力向前！
《小时代读后感》
【篇一：小时代读后感】
很喜欢郭敬明，喜欢他的作品《小时代》，从小四的作品中我能感受到那些人和事是那么真实，我完全走进故事中，被故事吸引着。
我不知道在小四心中，对于这个世界、对于这个城市，到底是一个怎样的看法。但是我可以从小时代中看到，这个物欲纵横的世界的最最深层的一面。
或许都是那样，在我们眼中，世界是纷扰的、城市是肮脏的，因为有人类的存在，有人类肆无忌惮地创造一些这样那样的欲望和情绪。小四其实描写上海的时候，我没有看到更多新的东西。因为对于我们来说，城市也就是那样了，这个世界也就是那样了——我们也找不到更好的词汇来描绘它，就像我们找不到更好的心态来面对这个世界一样。我所能感受到的，是小四用最俗的笔调去描绘的上海，我从这些落入俗套的描写中，能够深刻地向城市的内部去感知。我看到的是，一种平凡下，最最不平凡的黑暗。
驾驭一个角色到收放自如的地步，这是需要历练的。而小四在小时代中驾驭的角色，一个又一个，繁多却不显杂乱。每一个都是那么鲜明，每一个都觉得是活生生的，每一个都仿佛我们眼前一样。至于那些角色与角色之间的揣度，我也不知道我到底该怎么去概括和形容。
善变的、不可思议的、嚣张的、荒谬的，甚至是一时间难以接受的。这本书里都有。还有就是，可以让你会心一笑的。
小四的《小时代》是我开启梦想的大时代。
【篇二：读《小时代》有感】
这是一个小时代
属于小四的小时代
我们站在小时代的圈子外
抬头仰望
却无法企及
——题记
下面，我来说一下让我和我身边的同学都感慨万千的一位奇葩，她叫唐宛如。
她生活的环境对于我们来说也许是最相似的，跟顾里相比，她生活在地面上，过着基层人民的生活。她头脑发达四肢简单，乐观单纯一尘不染，但确实也活得有血有肉同时又让人难以形容直到乖乖闭上嘴巴。
我喜欢如如，当所有人都在这个物欲的世界越陷越深时，只有如如，她让我嗅到了一缕学生时代校园阳光的气息。当她打开搬家时剩下的追后一个箱子——“最美好的时光”时，我感觉时间都悄悄停止了，那里面装着她们美丽的回忆，她们的涂鸦、同学录、学生证、教材课本……这些曾经友谊的见证，也只有如如能一件不剩地保留下来了吧。可让我没有想到的是，如如在后来别墅的一次混乱中，被打碎的瓷杯碎片毁了容，他们就那样无意间地，在如如脸上留下了一道永远的伤疤。当时，我是真的愤怒了，他们凭什么，凭什么这样伤害那么温暖，那么美好的如如。
这世界上，确实有这么一种人啊。这种选择以无厘头的姿势生活着的人，尽管轻松愉快，但也许就在哪一天悄悄消失在人们大脑皮层的记忆区里。如果说顾里是那种选择聪明的活着的人，那么唐宛如就是那种没有心机掩耳盗铃的人。
如如确实是一朵奇葩。
这个故事里，唯一让我讨厌的，只有南湘。
倒不是因为南相美得让人嫉妒，也不是因为她从一只小麻雀一下子飞上枝头变凤凰，更不是因为她后来对林萧的恶言恶语。而是来自于我对她的不理解从而产生的恐惧。我确实不怎么想谈她，最重要的是我不知道要怎么去说关于她的想法。她让人深不可测，难以捉摸，甚至让人觉得将她的脸一掀开就可以看见下面长满了虫子。
但其实她好像也没有那么恐怖。这个世界上有好多种人，而南湘这种人非常清楚自己要什么，她也会自卑。她也一直在努力，只是她没有说。她在心里打好了所有的算盘，然后行动。就像在心里衡量了许久之后，才对林萧说起应聘的事。她是聪明的，知道在一个情况下最好跟最坏的情况是什么。她确实温柔内敛，能够对一切不露声色，一点也不冲动。后来我想，她确实，真心爱着这里的人啊。
但是这样一个人，注定得不到好下场。
林萧。终于说到她了。
作为唯一一个第一人称的人，最后活下来的两个人之一。
其实我对她的感觉没有多么强烈，她跟现实中的普通人都有相似的地方，也确实和大多数普通人一样容易让人忘却。她属于那种高不成低不就的群体，没有顾里优越的家境，没有唐宛如另类的性格，没有南湘美丽的外表，但她却是重要的角色。她给整个故事提供了一个切入点，让别人得以融进来。
《小时代》伴随我们走过了许多的时光，那是一个梦一样的世界，最后的结局也许不能尽尽人意，但我想这便是最好的结局了。
【篇三：读《小时代》有感作文】
第一眼，总是美好的让人觉得不真实，再把目光不断深入，便会发现，那一个又一个滴着血的事实。背叛，欺骗，堕落。
越是不想面对，越是真实的存在于我们生活的时代中。而小时代则以小四特有的文字，尖锐地刺中时代的动脉，让我们在喷涌出的黑色血液中看清那些我们可以屏蔽的东西。
暗涌的时代的风，以及在风中，隐约传来的轻柔的折纸声。
我们的青春过往被现实的烈风吹得生生的疼，落叶在零落成泥之前献给大地一番春色，破土，发芽，成长，最后奉献出累累的果实，这是他们的一生，也是他们的小时代。
顾里——华丽外衣下的隐匿
上帝未曾给予我如何评定你智慧的方法，可我却不得不由衷的对你进行赞美，是的，我崇拜那无所不能的你。
你的一切是那样完美。我曾无数次感叹造物主的不公，他给予你的都是那样完美，熠熠生辉。睿智，沉着，冷静，机警，精明，果断。你看，我总是能不加思索的列举，也能瞬间为你找出数不清的赞美你的词。嫉妒，不公曾在我身上得到完美的体现。所有的人类竭尽全力追求的事物在你的身上结合处=出一个完美的传奇——是的，你就是那个让万千读者仰望的传奇。
我抱怨过你的幸运，也曾在星空下无数次的渴望那份幸运再次降临，也许我的这份渴望也是万千读者曾期盼过的幻想，直到后来你父亲的去世，再到你的身世之谜让我了解了你华丽的外衣下还包裹着一颗脆弱的心，就像在金钱的外衣下还藏匿着一颗颗空虚的心。现实的沉浮带给人以疲倦之姿，同时疲惫的还有那颗逐渐放肆的心，人世的冷漠逼迫你放弃手中的幸福，伪装起看似坚硬的甲胄。
顾源——小四笔锋下的执着
因为有了你，顾源能在腐朽的社会中寻觅到一份宁静安详的土地，因为有你，让众多守护顾里的人露出了释然的笑容，因为有了你，顾里才能在社会的浮沉中不至于大起大落，我知道，你用自己的臂弯为顾里撑起了一片守护的天空。
“就算与时间为敌，就算与世界背离，也要一直在一起”这或许是你对顾里的承诺，我相信你一定会紧握她的手，一直一直在一起。
所以无论小四的笔锋有多么犀利，辞藻有多么的无敌，只希望你站在顾里回头就能触及的地方，给她支持和爱就够了，时间的刻刀在每个人的脸上都留下了或多或少的虚伪，承诺的份量或许早已埋没在时间与成长的涡轮中，而你又是否能在这虚浮的世界中保持人类的最真？
“顾源和顾里，就像计算机和windows，如果这两人都不能在一起，那微软早就该倒闭了！”
尽管是调侃，但其实，也实实在在的包含了我们的祝福，所以，请你们一定要幸福。
林萧——现实社会中的执念
在小时代中你看起来为不足道，你就像一个沙粒，默默无闻的在上海那样一个物欲纵流的地方站住了脚跟，是你已经腻烦了社会的现状还是你太容易满足，你到底是一个怎样的存在？
在于简溪的爱情中你被动的受了伤，你未曾言语，未曾发泄，未曾追究，只是在默默地隐忍着想发泄的渴望，那样的你让我感到害怕，我好奇你的发展，同时也担忧你的人生，我知道你早已疲惫，但为何你不肯让自己休息？在一个看似光鲜亮丽的地方你是如何从一个普通大学生蜕变成主编的得力助手，我感叹，感叹你的变化是如此之大，同时我也欣赏，欣赏你的毅力，我在心底肯定了你的努力与付出，但不知为何你的变化是如此让我心疼，何苦呢？让自己如此执拗！
我的内心有着期待，期待你守护着那仅剩的灵魂，是你让我的内心再次迸发出希望的火苗，让我有了期待，让我对眼前的社会有了一丝想像。
宫
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