老师，是一种职业，指教学生正确知识的人。老师有各种各样的教育类型（小学老师、初中老师、高中老师）。同时也泛指在某方面值得学习，和能够给大家带来正确知识，有能力的人。以下是为大家整理的对老师的建议范文(精选四篇),欢迎品鉴!
第一篇: 对老师的建议
学生有错不能不罚，您可以罚也罚得高兴，对课任老师意见和建议。比如让他跳舞、唱歌，这不是一举两得吗?
您可以与学生称兄道弟，也许您会觉得好笑!哪有老师和学生称兄道弟的，没大没小的。但这也可以让您多一分快乐，少一些烦恼。有烦恼时您可以找他们聊天什么的，学生也就更愿意与你打交道了。
老师，您也别生气了，您这样气下去，会对身体有危害的。有一句谚语说得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了头。”这句话告诉我们，要珍惜自己的身体，不要老是板着面孔，您有什么气就讲出来，让我们与您一同分担痛苦。
刚开始的时候您选那个阳×当班长，我们全班都同意了。那是因为当初我们不知道他的为人，而现在全班都知道他不是个好班长。他不但不管好班集体，而且还带头起哄。这样的班长怎能帮您管好班级呢。
我们生物老师的脾气很糟。有一次，我们全班都在认认真真地背书，他却说：“我们班的王×很乱，给我蹲到讲桌下面去!”20分钟过去了，还不见生物老师喊他出来，我真感到很难受。
现在的社会越来越不像话，要想把一些未成年人调-教好，第一就是要把家长们召来开个全体家长会，让他们说说怎样来管教好自己的子女，或者在学校学点管教子女的好方法。
我发现有些老师会当众体罚学生，使学生难堪。这样做使学生丧失了对学习的信心和生活希望。所以，希望老师能做好学生的“心理医生”。再说，如果体罚学生，就会十分厌恶打他的那个老师，容易产生逆反心理，而如果一个老师十分慈祥的话，同学们就会自然而然地更加尊敬他了，也就不会像某些同学一样故意不听课了。
老师不要太凶了，要用看子女的眼光看待同学，上课时不要老是批评班上的同学，讲完课，如果还有时间，还要问一问同学们听明白了吗?有不明白的请举手。这样，同学们看到老师那慈祥的样子，自然也就会争先恐后地问老师问题。要不，谁敢问老师问题呢?
班主任可以在班上宣布，如果谁一周下来没有给班级、给老师带来麻烦，则奖励若干个作业本，并答应获奖者三个请求，当然包括成绩有进步者也施以同样的奖励。如果谁没有做到，那就要受罚，就罚若干个作业本，严重者请受罚者的家长到学校向全班同学道歉。这就会使犯错误者觉得不但给自己丢脸，而且还要连累父母!
有一些老师遇到一些乱的学生就让他去乱，这样是不好的，老师应该管一管这些学生，一旦发现这种情况就要及早地去制止，否则到了乱得不成样子时就很难收场了，范文《对课任老师意见和建议》。
第二篇: 对老师的建议
提高信心，理性淡定工作。教育工作是极其复杂的工作，面对众多的生命个体，会遇到各式各样的教育难题，对教育工作者的教育能力、育人智慧提出了新的挑战。假如你工作中遇到的问题如狼似虎，那么就请你不要谈虎色变。一定管控好自身情绪，做到先稳定好自己，保持理性淡定，再处理事情。如果觉得自己底气不足，找不到好方法，应主动向同事或领导求助，一定不要因为面子问题或者种种担心同事、领导觉得你工作不力而隐藏掩饰，更不要单枪匹马、捋起袖子意气用事，这样往往事与愿违、背道而驰。有的老师性格比较内向，曾遇到的种种难点问题藏在心里一直沉甸甸的；走进班级看到一些问题孩子，心里就很纳闷，束手无措；有时候付出了艰辛努力，但还是没有应有的效果，内心有强烈的挫败感……这些情绪的积累，很容易在面对课堂的时候，还没有走进教室时就已经有了畏难情绪，说起班级问题孩子就谈虎色变。
管控情绪，有效解决问题。我们应该把教学中遇到的一些疑难杂症都一一写在纸上，罗列出来后，看着问题，深呼吸，不断激励自己：看，这么多困难，也没有把我打倒，我还是好好的，对待每一堂课，都可看作一个新的开始，保持自信，充满力量，用自身教育的激情去点燃孩子成长的力量，用对每一个孩子的真心呵护促孩子的全面成长。下班时把纸条带回家，对问题进行反思，写成长感悟，以及如何带着问题与同事研讨，向同事请教等，然后将纸条揉成一团，扔进垃圾桶，所有不良情绪清零，回到初心，一切重新开始，不断去创造新的未来。
有条不紊，善始善终。教师的工作不仅要投入大量的体能，而且需要不断地闪现智能，实现在教育中思考，在思考中研究、在研究中创新、在创新中发展，为每个孩子优质成长提供公平而有质量的教育。只有富有爱心、拥有激情、善于研究、注重创新、勇于奉献的人，才能担当起教师的重任。常有老师感慨，从早到晚，时间飞快，都不知道自己忙了些什么，一天就没了。青年教师更是如此，常有焦头烂额、手足无措的时候。所以有一些本来计划的事情，很可能因为时间统筹失去平衡而半途而废。想好的认真阅读某本专著，还没有读几页就搁置了；计划好的干部小型论坛找不到合适的时间召开；班级任课教师交流只进行了一次就无疾而终了……甚至抓孩子订正，都觉得实在没有时间。写教案做课件都要熬夜才能完成，参加一次比赛更是耗尽了洪荒之力。静下心来思考的时候，总觉得很是遗憾。自己做事虎头蛇尾，如何实现为人师表，率先示范。教师要学会管理自己，做好计划，我们每一个月重点完成一个计划。比如这个月就是尽量抽时间和孩子谈谈话。利用课间的时间，上下午各找一个孩子。下个月就抽空开一至二次小型家长会。再下个月就给几个问题孩子写封信等等。这样，让计划变成行动，因为一个月完成一个计划，而不是十指张开弹钢琴，让工作按部就班，有条不紊，不至于虎头蛇尾，工作盲从。
第三篇: 对老师的建议
1. 健康
身体健康比任何事情都要重要，在繁重辛劳的工作中记得保持身心健康。
教师们总认为自己身体棒，精力好，工作经常会比较忙，有时都不注意身体。其实，作为教师，既要努力工作，又要注意自己的身体，关爱自己的健康，千万别透支生命。
只有自己先有健康的身体，才有可能在教育教学上发挥最大的效能，取得更好的成绩。
2. 情绪
人有时是有情绪的，但不等于可以随时释放。学会对情绪进行控制和释放，也体现着你的工作水平。
老师，应有良好的心境，平衡的心态，很好的控制力，不要把自己不好的情绪带到课堂，不要把自己不愉快的情绪带给学生，不要让自己糟糕的情绪影响课堂教学。但同时要在其他方面予以释放，比如适当锻炼身体，周末出去散心。
3. 激情
做事情要有激情，有激情才能把事做好！所以培养激情就成为教师自我提高的方法之一。
大家要培养自己对工作的兴趣和激情，这样你就可以从工作中享受到无穷的快乐与幸福。
有激情还有一个巨大好处——它会使你保持年轻，不论是心态还是外表。
4. 心态
教师的工作是平平常常的，心态影响着教师的素质和教育教学工作业绩。
工作中有很多事情需要我们主动去做，例如备课、上课等，想学生所想，这样不仅会锻炼自我，提升自身的素质，同时也能为自我争取到更多的机会。
任何人都有缺陷，都有相对较弱的地方，我们要不断向优秀教师学习，这样往往就会走向成功。
5. 职场
一位哲人曾经说过，我最大的失误就是没有坚持做一个良师益友，一个好同事。
的确，朋友多了路好走，同事支持事好办，一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高。
一个老师如果人缘好、口碑好，往往在工作中就会顺利很多。
但是有几点教师一定要注意：不随便参与办公室的闲聊，更不要随便议论你的同事或领导。
第四篇: 对老师的建议
有爱心、耐心，认真对待每一个孩子。
人的智力是不等的，有差距的，往往也造成了学习的差异。要想把孩子都到达统一标准是不可能，也就是说教好所有的孩子是不容易的。
用统一的眼光看不一样的孩子是不对的。要用不一样的尺子来量孩子，发现孩子与众不同的长处。
一个小细节是，尽量记得所有学生的姓名。
也许你不会想象到，课堂上，办公室，或者是在其他集体场合，你可以随时随地叫出某位学生的名字，这对于他来说，是莫大的荣幸，他自然地会想到“老师在意自己”，从而也就随之规范自己的行为，以获得老师的好感，也好对得起老师对自己的看重。
有的老师工作没干好，学生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。没有苦中苦，哪来甜中甜？
不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，像太阳一样辉煌，像腊梅一样坚强。
不怕工作失误，不怕做事失败，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起来。教师成长是一个很艰辛的过程，不是一蹴而就的。
面对困难，应该坚持不懈，只有经过磨练、经过失败、经历风雨，才能走向成熟
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