作文（composition）是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。以下是小编整理的描写我的乐园四年级作文范文(通用7篇)，欢迎阅读与收藏。
第一篇: 描写我的乐园四年级作文
我喜欢学校的大操场，喜欢欢乐无穷的水上乐园，喜欢书香弥漫的书房，但我更喜欢给人带来欢乐的小溪。
每到星期六上午，我和小伙伴们都会来到清澈的小溪边。溪边的柳树枝叶嫩绿，一阵微风吹过，柳枝便翩翩起舞。我们常在溪边玩打水仗的游戏。我们各拿一把水枪，水枪里充满了水，向对方射去。哇，溪里的水好凉啊，射在身上好凉爽。
下午，我们各拿一个小桶，在岸边钓鱼。我用力把鱼竿向远处扔去，静静地等待着鱼儿上钩，忽然，鱼漂移动，哈哈，上钩了，我用力一拉，哇，好大的鱼啊!我把鱼放在盛满水的桶里。
太阳下山了，我们也提着小鱼，依依不舍地回家去。
家乡的`小溪，就是我的乐园。小溪，我爱你。
第二篇: 描写我的乐园四年级作文
所有人都有自己的乐园，也是独一无二的乐园。而我的乐园，四面八方都有，而当中，校园旳书吧是我光顾多次的地方，也是我的"趣味乐园。
书吧从一至五楼分两色：绿色和棕色，格子为白色，分部在学校的中联廊、西联廊，每一个书吧由各楼层的班级轮流管理。
书吧里的书给了我丰富的知识，历史《中华上下五千年》使我了解了中华悠久的历史，英雄故事《鸡毛信》使人催泪而下……书吧是我的知识来源之一。
书吧给我们的游戏增加了一个好去处。在一次玩“魔爪逃生”时，书吧交成_师_的地方，几乎每局是人类获胜，简直是险中求生啊!
书吧的管理更使我们惊讶，我有多少次可以参与书吧管理呀!为了带头做好书吧管理，我们可都忙坏了，也费尽了心思。下课不时地巡逻一下，看看有没有不规矩摆放的书，甚至还躲在暗处观察是否有人顺手牵“书”。
我的乐园，没有游乐园的欢乐，没有乡村的静谧，也没有教室里朗朗的读书声，却将快乐传给渴望知识的小书迷。
第三篇: 描写我的乐园四年级作文
我的乐园既不在游乐园里，也不在自家院子里，更不在菜园里，而是在班级的图书角里。
我们班的书架是白色的，它由几个长方形书柜组成，里面的书一排排整齐地摆放着，可干净啦!
有时下课我总是喜欢到班级图书角拿一本书，回到座位上看，每打开一本书时，里面的故事就会像活了一样展现在我的眼前，一个个精彩的故事，吸引着我往下读，里面的每一个故事，都让人心旷神怡，仿佛一缕杨柳风，一丝杏花雨。只要你慢慢掀开它，慢慢发现它，你的脑海中就会浮现出很多不一样的画面。
在这一个个奇妙、美丽的世界里，我看到了很多不一样的画面，想象到了各种神奇、有趣的"图画。它们，就像一个个小精灵，当我无聊时，它们讲故事给我听;在我有困难的时候，它们把所有的知识传递给我……
在图书角里，书帮助我成长，教会我知识，更是让我明白了骄傲使人落后的道理。
这就是我们的班级图书角，它是我学习的好伙伴，是我成长的乐园。
第四篇: 描写我的乐园四年级作文
或许有人问我：“你的乐园在哪里?“那我一定会大声地告诉他：“我的房间!“因为我家不是住在小区里，所以，我只有在自己的房间里面玩，因此，我的房间也就成为了我儿时的乐园。
我的房间里有一张像吧台样式的书桌，一张床，床头就是一大片书的海洋，床尾是三个大衣柜，还有一张折叠式的小床，小床的头上就是一个放玩具的架子，整个房间十分整洁。
淡黄色的卡通窗帘，配上黄色的木制品，看起来十分和谐。
只要有小伙伴来到我家，我就一定会把他(她)带到我的房间里去，和他(她)一起分享自己的玩具，一起遨游书海，一起在房间里玩开心有趣的游戏。
有时，天气十分炎热，我便开启空调，在床上吃着冰棍，看一下书，做一会儿作业，有时，做累了，便给芭比娃娃换换装，给自己的画涂涂颜色，给毛绒玩具洗洗澡……有太多太多的事情可以在我的房间里做了。
去年，我把自己的房间改造了一下，将自己的大头贴贴在了墙上，把所有的"装饰品都装饰在了上面，还将自己的画，和自己偶像的海报贴在了墙上，在墙上大大的写上了七个字：我的房间我做主!害得妈妈一进门就差点被吓晕，我差点受到皮肉之苦，呜呜……
总之，我的房间永远是我的乐园，我永远的乐园!
第五篇: 描写我的乐园四年级作文
外婆家的村头有一大片草地，那是我的乐园。放暑假和寒假时，我都会去那儿游玩。
春天，万物复苏的时候春风把一片片剪秋罗染红了，一团团一簇簇，把草地打扮的多姿多彩。草儿软软的，草地上开满各种野花，这时候的"草地就像一块大花毯。我和小伙伴们在上面放风筝、打滚儿，草地上荡漾着我们的欢声笑语。
夏天，草地一片碧绿。烈日下，草地上的一棵棵大树成了我们的遮阳伞，我们在树荫下乘凉、聊天、吃雪糕、捉迷藏……这里是一片清凉世界。
秋天的草地也很吸引人，草儿渐渐变黄。树叶有的变黄了，有的变红了，还有的还是绿油油的，草地像披上了一层花被。
冬天就不像其他三个季节那么暖和了。但是，小孩子们却很喜欢，因为这个时候会下雪，下完雪草地上白茫茫一片，一踏进雪地里，雪就淹没了靴子，孩子们可以在里面堆雪人，打雪仗，甚至打滚儿。
啊!这就是村头的大草地，虽然平凡，但是它能给我们带来无限的欢乐。
第六篇: 描写我的乐园四年级作文
每个人都有一个属于自己的乐园，有的乐园是在热闹的公园里，有的乐园是在宁静的树林里，有的乐园是在静静的小溪边，而我的"乐园在我的小屋里。
我的小屋里有很多玩具，它们横七竖八、乱轰轰地躺在自己的屋子里。瞧，那浑身是吸盘的乐高站出来骄傲地说：“我可以拼成任何你想要的东西!”威武、强悍的狙击枪抢着说：“我可以陪你玩打仗的游戏，变身战斗英雄。”还有各种神通广大的小汽车—鲨鱼车神出鬼没，太空车腾云驾雾，飞行车像火箭一样快……
狙击枪走过来说：“快带上我，战斗开始啦!”我和妹妹带上它玩起了假装打日本人的游戏。我们用枕头堆成山，躲到枕头后面，用枪打门口冲进来的“日本人”。我们胜利了，手舞足蹈哈哈大笑着，很开心!
“请你们发挥想像，把我做成有趣的东西吧!”乐高大声说。我们便玩起了乐高，我做了一个体型庞大的、炫酷的空中飞行基地，妹妹做了一个美丽的屋子。妹妹把她的屋子搭在我的基地上，“屋子可以飞喽!屋子可以飞喽!”我们在房间里乱跑着、大声叫着，欢笑着。
我的小屋还可以玩躲猫猫，在床下、在桌子下、在被子里……屋里不时传出我和妹妹快乐的笑声。
小屋里充满了我的快乐，布满了我的足迹，这就是我的乐园。我的小屋乐园乐多多，我喜欢我的乐园。
第七篇: 描写我的乐园四年级作文
每个人都有一个乐园，在这个乐园里成长，成熟起来。今天，我要讲的是我的乐园——— 爷爷家的老房子。
记忆中，我经常和小伙伴在里面捉迷藏，桌子下、床底下，甚至连大缸里都成为我们藏身的.好地方。
随着时间的推移，我渐渐长大了，懂得了欣赏。清晨，看看那碧绿的菜叶，就会发现叶子上还有几颗顽皮的小水珠在向下跑。我总是好奇地用手托住它，生怕它跑了。在菜地里玩的时候，我偶尔会看见在田间耕作的爷爷。每当这时，我总是一蹦一跳地跑过去，要求爷爷陪我玩。爷爷总是放下手中的活，慈祥地用大手把我抱起来。他把我抱在怀里，开始讲故事，一般都是神话或吓唬我的。比如，相传在山上，有一个黑风老怪，如果哪个孩子不听话，黑风老怪就把他带走……每当说到这里，爷爷总会哈哈大笑……
我爱我的乐园，爱这里的一草一木，更爱我的爷爷!
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