作文(composition)是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是小编收集整理的圣诞节二年级作文(合集四篇)，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇1】圣诞节二年级作文
圣诞如约而至了呢，李老师开玩笑说请我们班上的几个人当圣诞老人，全班都站起来说想当了，李老师一说要送全班礼物，又有许多人坐下，“明天我们来互换圣诞礼物，每个人准备一份小礼物。”老师关上讲义，“走吧。”大家散落的走了，我凑上去：“李老师，明天我想当圣诞老人……”“哦，那你家有红棉衣吗?”我使劲点点头，“明天最好早点来，向每个人说句圣诞快乐吧。”
昨天周樱和刘诗莉两个人说是要帮我准备，但因时间全都回家了，望望窗外，天空苍白的脸上总算是有了几分红晕，淡淡的白光出现了，手表上，正好6点50。恩——围着特意的买的白围巾，啊，还有圣诞帽——六年级的平安夜，想过的快乐点，身上穿着去年冰灾时的小红棉衣，有几分像了。出发，提上特意准备的黄手带——塞了14个大橙子、麻花、花生瓜子和55颗糖，全班，正好55个人。
早饭懒得吃了，直接进学校，唉，还是没人呢，打开班上的灯——“喂!”哎呀!转过头，是一脸笑嘻嘻的艾瑾永，黑板上有“圣诞快乐”几个大花体字，“李老师写的。哈哈。被吓到了吧!”“神经!”我白他一眼，心里暖烘烘的。
开始上课了，王越铭也是圣诞老人啊(他戏称我是“圣诞老女人”，当然被暴打)，我们粘上胡子，互相默数“三、二、一——”李老师来到的那一刻，全班欢呼“圣诞快乐!”，李老师好象很高兴啊，他拍拍手：“圣诞互换，开始!”得到了个小娃娃，还满开心的，附张小纸条呢——“讽刺我的礼物，代表月亮消灭你!”我搬出黄手袋，全班又欢呼：“哦——!”我与王越铭一起分发糖果，一人一粒，每个人都兴奋的不得了，然后把14个大橙子切成55瓣，发给人们，然后——“哇——”周樱张大嘴巴，我们把麻花糖、花生、瓜子遍地撒了教室!大家下位了，一个个你挤我挤的闹，糖果雨一般的下……(当然用塑料袋扎起来了，卫生点)
所有的人，真的特别开心，真的好喜欢这样，每个人都很高兴……王越铭把一串特别漂亮的风铃挂在教室门口，一推门，贝壳就丁丁当当响，发出光，我们两人在门口，欢迎同学或老师的到来……
下午也是一样的快乐，科学老师让我们去上信息课，美术老师带我们下去剪纸……
放学了，慢慢走在路上，实在想留时间做客，无奈时间休闲太少……“下雪了!下雪了!”一个穿天蓝色羽绒服的小男孩到处喊着，抬头一望天，只看见漫天飞舞的雪花，赶紧叫了周樱刘诗莉和龙霞她们来，互相打着雪仗……回来告诉妈妈，“唉，真是——”妈妈苦笑了一下，“时间啊!”不懂!摇摇头，窗外的雪花飞舞着，圣诞，就这样轻轻踏着飞雪，悄然无声的翩翩而至了……
晚上是平安夜，明天是圣诞节，千里之外，肯定有人在狂欢吧?平安夜……圣诞老人啊，晚安。
【篇2】圣诞节二年级作文
我有一件终身难忘的事情，那就是在上个星期五，庄老师和夏老师为我们举办的一次圣诞节宴会。当我们全班同学听到了这一消息时，整个教室都沸腾起来了！连楼顶都快要裂开了！
上个星期四，我们几个中队委就开始安排同学们表演节目，虽然时间紧迫，但是每一个同学都积极参加，所以很快就排练好了。
很快，星期五到了，中午，我们几个中队委忙得像热锅上的蚂蚁，有的贴窗花，有的装饰圣诞树，有的布置黑板，有的排练节目……当全部布置好时，我抬头看见了黑板上的两个艺术字“生蛋”时，心想：明明是“圣诞”吗？现在怎么成了“生蛋”呢？哦，原来是通过了谐音的艺术啊！”再往窗户上一看，五颜六色的窗花和洁白的雪花，两者一结合，显现出浓浓的圣诞气息。然后，一眼望去，看见讲台上有一个十分漂亮的小东西，走近一看，原来是一棵圣诞树呀！
终于到了下午，我们的“生蛋”宴会马上就要开始了。
随着主持人的一声令下，“生蛋”宴会开始了。一开始就是十分精彩的中英式结合的主持，接着，万宇颉放出了《铃儿响叮当》的音乐，我当时正坐在胡川婷的旁边，因为她的眼角膜划破了，参加不了抢糖的游戏，所以，我就提前给了她几颗糖。在欢快的音乐声中，教室里突然下起了倾盆大“雨”，同学们都去抢“雨”了，抢到“雨”的同学，把“雨”的外衣剥了往嘴里塞，美滋滋地吃起来。然后，曹君旸表扬了中国式武术，只见他手臂伸得逼真，腿也绷得很直，熟练地武起招式来，只听“刷刷”的声音，非常吸引我们的眼球。紧接着，又由陈婉妮、滕瑞和卢泽萱表演了斗牛舞和恰恰，体现出了西方人民的`热情！……最最……精彩的是猜动画人物的环节。我是负责记时的，但是我也很兴奋地加入了他们。第一组是李炎聪和宋圳沁，当题目显示是白雪公主的时候，李炎聪先是傻了眼，只见他眼珠咕噜一转，有主意了，他灵机一动地说：“有七个小矮人跟在他后面的。”宋圳沁脱口而出说：“白雪公主！”接着他们继续往下答题，时间到了，我大喊了一声：“停！”据统计，他们一共答对了9道题，很有默契呀！到了最后，我也参加了一个环节——捏圣诞老人，小小的油泥在我的手里，很快就变成了一个很形象的圣诞老人，同学们都为我鼓掌。我首先谢谢了刘博轩，因为是他替我拿油泥的，我的成功离不开他的帮助。“生蛋”宴会结束了，它虽然结束了，但是。我的心一直都被钉子钉在那里，让我终生难忘。
通过这次活动，我也明白了一个道理：只要团结合作，齐心协力，没有什么事情是做不成的。
【篇3】圣诞节二年级作文
当夕阳成为最美的余晖，当秋风吹走了心灵的尘埃，我已经留不住你的身影，我只能留住你我那共同的记忆，桐，你可还记得我们最后一起度过的那个圣诞节。那或许就是我记忆中最美的风景。
“我复制你的微笑，粘贴在我的心间，将你我的思念定格为永远……”这是你那天对我的赠言，我依然记得。
班级一片红火的景象，我只是坐在位置上，一动不动。桐跑过来扯我的手，“走啊，咱们去玩。”我挑了挑眉毛，我很喜欢热闹，但是今天却开心不起来，因为桐她……算了，不想这么多了。桐神秘的拿来两样东西，“你猜，这是什么？”我歪着头看着桐，“是什么？”桐把放在背后的东西拿了出来，是两顶圣诞帽子，我苦笑了一下，“桐，你明天就要转走了，怎么办？”我清楚的看见桐的眼睛里划过一丝不舍，但桐努力地让嘴角上扬，“没事，不是明天呢吗，咱们今天开开心心的，不管身在何地，我们都是好朋友，不是吗？”我眼里含着泪，还是重重的点了点头。“好了，不管那么多了。”桐帮我带上了帽子，“我认识的那个雷厉风行的大小姐怎么变得这么多愁善感了呢？都把我的画风带跑了。”桐笑着对我说。
party正到高峰期，大家都在k歌。桐拉着我的手跑过去，拿起麦克风，递给我，“就唱咱们俩最喜欢的那个。”我笑着点头。“终于还是要说再见了，你对我说不要流泪了，过去的一切我们都忘了吧可为什么你的眼中也有泪光，这时我耳边听到有人在唱着，唱着我们曾经唱过的歌，使我想起那永不再来的从前，永不再来的从前……”这歌是那样熟悉，是我和桐最喜欢哼的小调，我的泪已经从眼角留下，在我脸上留下泪痕。
聚会结束了，我和桐要说再见了，放学之前，我死死地抱住他，“不，我不许你转学，我们是好朋友，我们还要做一辈子的好朋友。”桐再也忍不住，泪水也滴答滴答的流了下来，他笑着说，“我这么坚强的人都被你带哭了，你要对我负责，你要答应做我永远的friend。”是的，friend的最后几个字母象征着永远……再见，终究要说再见，桐塞给我一张贺卡，告诉我要坚强，走到门口，眼泪还是不受控制，我们拥抱着大哭，从此，或许没有机会再见了……
圣诞节又要到了，我伏在窗边，想象着你的笑脸，回忆着我们那共同的青春。圣诞，快乐。
【篇4】圣诞节二年级作文
圣诞节前一天，很多商店都充满了节日的气氛。我问妈妈，圣诞节不是西方的节日吗，中国人为什么要过？妈妈笑着说：“人们只是想要感受下节日的快乐，而且很多外国人也过咱们中国的春节呢！”听妈妈这样一说，我计上心来，趁机问妈妈可不可以给我买一份圣诞礼物？妈妈开心地答应了。
这不，妈妈带着我进入超市。我看见超市里面有一棵很大的圣诞树，树上挂着许多串明亮的小彩灯，树下面是一个个用漂亮蝴蝶结扎起来的礼盒。收银员的头上也戴着圣诞帽，更衬托出节日喜庆的气氛。
妈妈让我去挑礼物，我找了半天都没有选到心怡的礼物。正当我发愁的时候，抬头看见一箱大苹果，上面分别写着“平安果”和“圣诞快乐”。妈妈让我挑一个，可是我两种都想要，妈妈只好由着我，给我买下两种。我们选了两个超级大的苹果。
“妈妈，圣诞节为什么要吃苹果？”“因为吃苹果喻意着新的一年平平安安。”哈哈，我又学到了一点知识。晚上，我们一家人开开心心地分享了这个平安果。
圣诞节早上，我穿袜子的时候，突然感觉到里面有一个什么东西，我赶忙拿出来一看，原来是一张100分的积分卡。我看后开心极了，因为这100积分，在我家可是意味着一百元钱呢，我可以和妈妈兑换成现金，然后随心所欲地买自己想要的礼物啦！
妈妈也很惊喜地说：“肯定是圣诞老人送给你的礼物！”“可是，圣诞老人为什么要给我送礼物？”我有点不相信。妈妈回答说：“因为你这段时间表现很好，完成作业很快，吃饭也很棒，圣诞老人当然要奖励你了！”“我可不可以把这个好消息告诉好朋友呢？”妈妈摇了摇头说：“告诉别人的话，明年圣诞节时，圣诞老人就不会给你送礼物了。”我虽然很想把这个好消息分享给别人，但是一想到告诉别人的话明年就不会有圣诞礼物，也就只好严守秘密了。
过了好几天，妈妈笑着说：“我要告诉你一个秘密，你听了千万不要吃惊。”然后，我终于知道送我礼物的人其实是妈妈。妈妈语重心长地说：“世界上哪有什么圣诞老人，只有爱你的人才会送你礼物，所以，你一定要做一个听话的好孩子，不让他们操心。”
妈妈真是用心良苦啊！我一定会好好学习，长大后回报爸爸妈妈。
http://m.jinghuajt.com/xiaoxuezuowen/645236/