【摘 要】音乐教育在培养中学生的良好品质和个性方面发挥着独特的作用，有利于建设团结互助、平等和谐的班风。作为中学班主任可以发挥唱歌在班集体建设中的作用，让良好的班风影响每个学生，促进每个学生的健康成长。 中国论文网 https://www.xzbu.com/9/view-12206512.htm 【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2015）01-0160-01
音乐是人类共有的精神食粮。德国伟大的音乐家贝多芬认为：音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示……谁能说透音乐的意义，便能超脱常人难以摆脱的苦难。说明音乐具有感化人、塑造人、拯救人的作用。唱歌这种音乐活动是塑造人类灵魂的有力手段，对促进学生全面发展和身心健康起着不可低估的作用，可以提高学生的道德修养、提升学生的音乐欣赏能力。怎么利用唱歌活动来建立良好班风，建设优秀班集体呢？下面是笔者在平时的做法。
一 开展每周两歌，每日一歌活动
即每周要学两首新歌，每天下午上课前和晚自习上课都要唱这些新学的歌。通过学和唱歌曲，学生学到了音乐知识、唱歌技巧，培养他们对音乐的理解和欣赏感悟，培养他们对真、善、美的追求。同时歌词大多是意境优美的、语言简练的，在唱歌的过程中也对他们语文、作文有一定帮助。还有的作用就是有助于班级纪律的维持，在中午学生到校和下午到校之后有一段时间很难安静下来，而我们班已经开始歌唱了，唱完之后就立即开始学习了，这样还有助于学生在课堂学习效率的提高。
二 开展班级好声音活动
我每个学期都要组织一次班级活动，那就是模仿电视上的中国好声音，让学生报名参加比赛，选出前三名。在为比赛做准备的过程中每个学生大胆创新、积极训练培养了创新精神和认真踏实的品质，通过比赛培养学生的勇气和胆量，培养学生的自信。
三 开展大合唱交活动
合唱是声乐的最高艺术表现形式，在合唱中，要求各声部学生密切配合，协调一致，要求每个学生的声音在音准、音质、音色、节奏等方面尽可能做到完美无缺，这样才能获得和谐美妙的合唱效果。因此，每一次合唱，学生不仅得到了美感体验，同时也培养了学生集体主义精神和精益求精的品格。在我们排练的过程中，学生相互倾听，提意见，促进了学生的团结，增进了他们的友谊，让他们懂得了一个事情不要只从自己的观点和情况考虑，要照顾他人，懂得感恩。每学期我班都组织一次以宿舍为单位的合唱比赛，他们为了宿舍的荣誉进行着各种各样的创新，这还有利于培养他们的创新精神。
四 看中国好歌曲励志视频展播
中国好歌曲演出了六期了，我让学生看这些视频，在看的过程不仅学习了歌曲，更重要的是他们在看比赛的过程中感受到了每个选手背后的励志故事。他们都是为了兴趣而付出艰辛努力，多少年默默工作才换取今天的成绩。学习也是这样的，学习过程本身就是很痛苦的，所以我们要把它变成自己的乐趣，同时锻炼我们坚强的毅力，培养不抛弃不放弃不服输的精神。
利用上述活动，有助于学生个人素质的提高，还有利于形成良好的班级氛围，让散乱的班级变得安静和谐，同学之间的关系在集体活动中变得更加团结友爱。那么我们学唱的歌曲都有什么类型呢？我认为大体有三类：
第一，革命红色歌曲，如我们唱过的《在太行山上》《四渡赤水出奇兵》《映山红》《保卫黄河》《我和我的祖国》等。这些歌曲有利于加强革命传统教育，红歌的歌词健康向上，音乐旋律优美动听、铿锵有力。
第二，经典的流行歌曲。《水手》《寂寞沙洲冷》《我的未来不是梦》《海阔天空》《光辉岁月》《你是我的眼》等。这些歌曲也很励志，给那些曾经和正在经历失败磨难的同学精神上的鼓励，让他们更加自信地迎接新的挑战，让自己变得更加强大。
第三，最新的歌曲，如2013年春晚唱的《春暖花开》，2014年的《时间都去哪儿了》和最近很火的中国好歌曲，我们唱了很多，歌曲的“新”让学生感受到和社会走在了一起。
通过我们学唱歌曲和组织各种音乐活动，我们班的班风很团结，如同家庭一样很温馨，同学们的精神高涨，班级凝聚力很强大，可见这是一个很好的办法。有的班级自习课教师一走就乱，还有就是同学经常闹矛盾，都可以借鉴一下这个办法，那样定会让班级变得焕然一新。
参考文献
[1]冯建军主编.现代教育学基础（第二版）[M].南京：南京师范大学出版社，2006
[2]谢嘉辛、郁文武编著.音乐教育与教学法（修订版）[M].北京：高等教育出版社，2006
[3]中华人民共和国教育部制定.音乐课程标准（2011年版）[M].北京：北京师范大学出版社，2011
[4]李建方.我的班级管理“试卷”论[J].班主任之友（小学版），2014（9）
〔责任编辑：林劲〕
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