青年干部学习党史心得感悟3篇

2022-05-13   来源:写作方法
党史 基本解释:政党的历史。亦专指中国共产党的历史。本站今天为大家精心准备了青年干部学习党史心得感悟3篇,希望对大家有所帮助!

  青年干部学习党史心得感悟1篇

  党史应常作常新。党史是我党不断发展发展的印记,在时间和空间不断交织中进行,共产党人也在不断地实践中丰富自己的认识。在党史的不断发展中,一方面是发掘新的史料,还历史本来面目,另一方面用新的认识高度和角度去诠释先辈们付出的努力,从而丰富我们的“营养剂”。党史常做常新,是为了校正过去的错误,更是为了开拓新的认识方向,为了跟上时代的发展、满足实践和群众的需要。

  党史应常读常新。“深深地沉思往事的意义,我们才能发现未来的意义”。党史中蕴含着丰富的内容,要结合新时代和主题教育,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的。在不断地学习党史的过程中传承红色基因,坚定理想信念;增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”;恪守人民情怀;发扬革命精神和斗争精神,勇担历史重任。

  党史应常讲常新。讲党史不仅是讲历史,而是要与工作实践紧密结合,从党史中自我检视问题、有的放矢;在党史中按图索骥、寻找释疑解惑的答案。创新形式方法,丰富授课载体,运用现代传媒技术,要让听众能够深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质;深刻认识中国从站起来、富起来到强起来的艰辛探索和历史必然;深刻认识党的执政使命和根本宗旨;深刻认识一代又一代人担当的本质内涵。

  青年干部学习党史心得感悟2篇

  近日,习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调,全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。今年是中国共产党百年华诞,开展党史学习教育活动正当其时。广大党员要主动翻开“党史书”,用心上好政治理论、理想信念、德行修养、知行合一四门“功课”,为展现新气象、实现新作为做足准备。

  学史明理,上好政治理论课。我们党的百年历史,就是一部践行党的初心使命的历史,就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。一路走来,正是一直高度重视、认真对待政治理论学习,才使得政治立场更加坚定、政治方向更加明确,才能够获得一个又一个重大成果成就,才让初心使命熠熠生辉。学好党史,要上好政治理论课,读好有字之书,深入学习思想理论知识,不断用政治理论知识武装头脑,把学习党史与学习习近平新时代中国特色社会主义思想紧密结合,做到学而不厌、常学常新。要立足党情社情,读好无字之书,既读史实,又品精神,既看现象,更究本质,不断夯实政治理论基本功。

  学史增信,上好理想信念课。回溯历史,从站起来到富起来再到强起来,正如那首歌唱的那样:“没有共产党就没有新中国”。那些看似艰难的时刻,中国共产党人都能迎难而上、攻坚克难;那些看似不可能,中国共产党人都能将其变成可能。究其原因,正是中国共产党人坚定的理想信念使然。要更加紧密地围绕在以习近平同志为核心的党中央周围,坚决维护党的领导,同党中央保持高度一致,切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要以史为鉴,从中鉴古今、知兴替,从中明方向、强自信,从正反两方面汲取经验教训,取其精华、指引工作,真正形成经验之“盾”,为党和国家的繁荣发展保驾护航。

  学史崇德,上好德行修养课。百年风雨中,有着数不胜数的优秀共产党员、光辉战士,他们同人民共同推动历史的车轮,带动党和国家砥砺前行,他们是历史银河中璀璨的星光,是我们学习的榜样。无论是曾经浴血奋战的革命先辈,还是坚守岗位、默默奉献的基层干部,都彰显着共产党人吃苦耐劳、大公无私、英勇无畏、甘于奉献的宝贵精神。在党史学习中,我们应常怀敬重之心,向历史学、向革命先辈学,学习红色精神,赓续精神血脉,真正把初心融入血液中,高标准、严要求,在提升德行修养中继续前行。

  学史力行,上好知行合一课。百年党史教会我们实践是检验真理的唯一标准。一个行动胜过一打纲领。正因如此,若想学好党史,就一定要学以致用、知行合一。要从党史中学习好的经验方法,学习历史逻辑、科学方法,坚持实事求是。针对眼前遇到的问题困惑,认真对照历史,从中找答案、寻方法,对接下来的工作提前预判、超前布置,做好充分准备。从以前的教训中汲取经验,争取少走弯路、不走错路。要始终坚持理论联系实际,将理论知识落实为实际行动,借鉴经验但不局限于经验,敢抓敢干、真抓真干,为人民群众做实事,将学习成果有效转化为工作成果,为全面建设社会主义现代化国家奋勇前进、贡献力量!

  青年干部学习党史心得感悟3篇

  按照局党委党史学习教育排挡表安排,结合学习我们党关于历史问题的两个决议,谈谈自己的学习体会,主要从三个方面进行汇报:一是为什么要学习两个决议;二是两个决议的主要内容;三是学习后的几点思考。

  一、为什么学?树立正确党史观的必然要求

  (一)习近平总书记高度重视学习两个决议。在党史学习教育动员大会上,习近平总书记首次提出“树立正确党史观”的重要论述,强调“要坚持以我们党关于历史问题的两个决议和党中央有关精神为依据,准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质,正确认识和科学评价党史上的重大事件、重要会议、重要人物”。学习两个决议,体现了坚持用唯物史观来认识历史的立场观点方法。

  (二)习近平总书记强调要用唯物史观正确认识和全面把握历史。党的十八大以来,习近平总书记就学习运用党史提出了一系列要求,在习近平《论中国共产党历史》一书中,提出“要正确认识改革开放前和改革开放后两个历史时期”;强调“要抵制各种历史虚无主义谬论”;强调“了解历史才能看得远,永葆初心才能走得远”,这些观点体现了习近平总书记坚持用唯物史观来认识历史的鲜明立场。正确认识和全面把握党的历史,有必要深入学习我们党关于历史问题的两个决议。

  (三)两个决议是我们党正确运用唯物史观总结党的历史的光辉典范。党的六届七中全会通过的《关于若干历史问题的决议》(以下简称“1945年决议”),是党第一次对自身历史经验作出的系统性总结,为党的七大召开创造了政治上、思想上的充分条件;党的十一届六中全会通过的《关于建国以来党的若干历史问题的决议》(以下简称“1981年决议”),是党在改革开放之后,全面纠正“左”和右的错误,将全党的思想统一到党的十一届三中全会精神上来的重要决策,两个决议都充分体现了我们党一贯坚持的实事求是的思想路线。

  二、学什么?两个决议的主要内容

  “1945年决议”共分为7个部分,系统回顾了我们党在新民主主义革命阶段,在第一次大革命、土地革命和抗日战争三个历史时期共24年的奋斗历史。其中,第1部分为总论;第2部分简要回顾了大革命和土地革命时期的历史并阐明了形成决议的原因,即学习中国革命的历史教训,“惩前毖后,治病救人”;第3部分详细阐述了1927年以来党内曾经发生的“左”、右倾的偏向和错误。包括陈独秀的右倾投降主义、1927年11月的左倾冒险主义、1930年6月的立三路线和1931年1月起以陈绍禹(王明)、秦邦宪(博古)为代表,统治党内四年之久的第三次“左”倾路线,其最大恶果是第五次反“围剿”战争的失败和红军主力开始长征。第4部分从政治上、军事上、组织上、思想上指出了第三次“左”倾错误同正确路线相违抗的主要内容。第5部分分析了“左”倾路线产生的社会根源,包括思想方法、政治倾向和组织生活方面,并指出我们党历史上各次错误路线和正确路线之间的斗争,实质上是党外阶级斗争在党内的表演,是小资产阶级思想在党内的反映。第6部分阐述了克服“左”右倾思想的思路,即必须深入马克思列宁主义的教育,并在党内发扬民主,展开批评和自我批评,在弄清思想、坚持原则的基础上加强团结。第7部分是结语部分,强调24年来中国革命的实践证明了,毛泽东同志所代表的我们党和全国广大人民的奋斗方向是完全正确的。全党空前一致地认识了毛泽东同志路线的正确性,空前自觉地团结在毛泽东的旗帜下了。

  “1981年决议”共分为8个部分,梳理回顾了我们党60年的光辉历程。其中,第1部分是“建国以前二十八年历史的回顾”,主要经历了北伐战争,土地革命战争,抗日战争和全国解放战争4个阶段,并总结了中国革命胜利的5条经验。第2部分是“建国三十二年历史的基本估计”,总结了建国32年来取得的十个方面的伟大成就。第3部分是“基本完成社会主义改造的七年”,即我们党从1949年到1956年的历史,一个崭新的社会主义制度在中国建立起来;第4部分是“开始全面建设社会主义的十年”,“这十年中,党的工作在指导方针上有过严重失误,经历了曲折的发展过程。”例如,轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动,使得以浮夸风和“共产风”为主要标志的左倾错误严重地泛滥开来。第5部分是“文化大革命”的十年,即从1966年5月到1976年10月,“文化大革命”使党、国家和人民遭到建国以来最严重的挫折和损失。关于文化大革命的三段历程就不再赘述。引用决议中的一段话:“毛泽东同志发动“文化大革命”的这些左倾错误论点,明显地脱离了作为马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的毛泽东思想的轨道,必须把它们同毛泽东思想完全区别开来。”第6部分是“历史的伟大转折”,1978年12月召开的十一届三中全会,坚决批判了“两个凡是”的错误方针,作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。第7部分是“毛泽东同志的历史地位和毛泽东思想”,从6个方面系统阐述了毛泽东同志以独创性的理论丰富和发展了马列主义,形成了毛泽东思想以及贯穿其中活的灵魂,即实事求是、群众路线、独立自主。第8部分是从10个方面总结了十一届三中全会以来,我们党确立了一条适合我国情况的社会主义现代化建设的正确道路。

  三、学习后的几点思考

  (一)两个决议都在关键时候统一了全党的认识,加强了全党的团结,推动了党的事业继续向前发展。

  (二)两个决议充分体现了共产党人敢于直面问题、勇于进行批评和自我批评的博大胸襟。无论是“1945年决议”对“左”右倾错误的深刻反思,还是“1981年决议”对毛泽东同志的客观评价,体现了我们党直面问题、正确分析、坚决纠正的唯物史观,正如习近平总书记强调指出,“从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材”。

  (三)道路问题是最根本的问题。避免“左”、右倾错误的关键是始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进,把马克思主义普遍真理同我们的具体实践结合起来,建设有中国特色的社会主义。当前,就是要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

  (四)进一步增强了做到“两个维护”的政治自觉和思想自觉。“1945年决议”使全党空前自觉地团结在毛泽东同志的旗帜下,从此中国革命有了新的面貌;“1981年决议”巩固了以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体的领导地位。由此可见,维护党的核心、维护党中央权威和集中统一领导,是我们党在历史发展中形成的共识。

青年干部学习党史心得感悟3篇

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