篇一:[笛声]笛声
不知为什么我喜欢它。它总是一种淡蓝色的水，一种没有刃的锋刀：它总是穿着白色天使般的衣服，带着装满忧伤的眼神。
就是那笛声，我很喜欢它。
它的旋律很轻柔，就像故乡的那条河。
河从村子的西方一直穿过村子。千百年来她从未干涸，奔流不息的河水，在这里慢速度，表现她温柔的一面。顺着河，两岸有许多杂草，但总有光秃的地方。因为那里常有人的踪影。洗衣服的是我的母亲，钓鱼的是我的父亲，那在小池边扑打水花的是我，或是我的弟弟。她总是无声地流淌着，目睹这一切，但无声地欢笑怎是我能觉察。有一天，一个醉汉跌进了河里，他死了。他是我同桌的父亲，我的同学把石头扔向河，想填平她。我知道，死亡不能怪她，她也无能为力。水流遇上桥孔，形成小旋涡，那水声她失子的哭声。
它的旋律跌宕起伏，就像我门前的桃树。
未出世以前，那棵桃树便存在了。对于我它是童年的一条链，一根线，串起一切。春去东来，故乡也不断地随时节变化。生机，热烈萧索与死寂，四季周而复始。
我还记得，我们几个孩子在桃树下比谁爬的高。当时，我年龄最小，没有参加。他们爬得很快，我就兴高采烈地欢呼。他们一上一下，桃树的许多枝桠都断了。而我，等他们走后自己试着爬。好不容易爬上去，太高兴了，脚下一滑，我要摔下来了。我拼命乱抓，终于抓到一根断枝。我不肯松手，这时树枝彻底断掉。我还是摔倒了，于是哇哇大哭。大家都跑过来笑我。
第二年，断了的枝桠又长出新芽。新生的叶子继续呵护整个村子。
它的旋律悲伤又带着温暖与渴望。我这才明白，为什么我喜欢它。因为那是家的感觉，像是摇篮曲。但家不应该悲伤？可是，我离开了它。
当我想着手写家时，无法动笔，因为不想写，还是因为写不出？
这笛声，我真的很喜欢。因为那无刃的刀锋，那天使的忧伤，刺痛一颗游子的心。每当它奏起，我的心都会被拨动，甚至划伤。心的牵绊有另一端，是心，是母亲，还是那个村落。只有笛声的拨动，我才意识到那端痛苦地存在。
背对故乡，我远离它的炊烟。有一个人在招手，要走了，那是一种滴血的回首。
篇二:[笛声]笛声悠扬
我喜欢长笛，我喜欢那悠扬的笛声。在学习笛子的路上，我曾经有过烦恼，也曾经想要放弃，而一次次亲人的鼓励与朋友的赞美，一次次收获的喜悦，让我还是坚持了两年。
那是两年前的下午，在阶梯教室，崔文涛站在舞台正中，手持着一把崭新精致而又不失朴素的长笛，挺着腰，微闭着双眼，吹着那曲悠扬的《军港之夜》。他整个人仿佛沉浸在乐曲的神韵之中，飘飘欲仙的样子，感觉不是在舞台上，而是在一个仙境之中独自享受着这幽美的旋律。虽然他眼睛是闭着的，但乐谱却仿佛在他脑海中回旋，那曲《军港之夜》更加柔和、动听了。一曲完毕，我却依旧没有回过神来，好像美妙的笛声依然存在，同时这曲悠扬的《军港之夜》也依旧在我的心中回荡……此刻，一个学习长笛的念头便在我的心中萌生。
之后两个星期，我无论下课上课都在用口哨吹《军港之夜》，写作业吹的更响了。妈妈好似看出什么来了，于是就给我报了一个笛子班。正合我意，每次上完课，我马上照着简谱，卖力地吹着“do，re，mi，fa，so，la，xi……”一下子吹了一个多小时，才满意地去写作业。妈妈也表扬我有进步，他说如何我再坚持一段时间就可以登台表演了。
起初几周，由于我对笛子的好奇与冲动，每天都会像挤牙膏似的挤出一点时间来练习。后来，时间一长，这种枯燥，单调的学习就让我躁动不安，厌烦的很，连课都不想去上了。
正直大寒时节，“冰棍”好像微生物一般出现在我们的生活中。屋檐下，树梢上，台阶上……都能见到他们的身影。晚上作文刚刚下了一场雪，大地被涂上了银霜。太阳也没有了夏日的灼热，照在身上，就好像身边有一个火炉，暖和极了。
我刚刚起来，一看见窗外那足有一尺多厚的皑皑白雪，眼中闪过喜悦的光芒，并不是因为我没有见过下雪，而是————我终于可以不去上笛子课了！哎呀呀！我立马钻入被窝，准备大睡一通，但是还没等我睡着，就被老妈给“提”了起来。
“你不上笛子课了？睡什么睡！”
“不是下雪了吗？”我嘟囔着。
“谁说下雪就可以不去了？快，穿鞋，要不迟到了！”
我也就只好慢吞吞地穿上鞋，很不情愿的准备上课的东西。最后妈妈骑自行车载我，艰难地骑了一段路后，“哐啷”一声，车胎一滑，二人一车重重倒在地上。妈妈为了不让我摔着，当了我的“肉垫”，她摔得很疼，而我却毫发无损，一点儿都没觉得疼。我感动了，下定决心，一定要好好学笛子。
果然，我勤练了三个多月，竟有了新突破，音能吹准了，节奏掌握了……连一向苛刻的老师也对我自学的《欢乐颂》提出了表扬，还说我的笛声时而高亢如万马奔腾，时而婉约如小桥流水，时而豪放如大江东去，时而细腻如风拂杨柳……，我也为自己自豪。
辛苦的练习让我有了收获，收获的喜悦也给我带来学习的动力。现在我对长笛之声更加情有独钟。它让我陶醉，让我在悠扬的笛声中享受长笛的乐趣。虽然我仍是一个无名小卒，但它让我欣喜，让我在勤学苦练中享受收获的快乐。我多希望有一天我也能像崔文涛一样站在灯光闪耀的舞台上沿着一首首动听的歌……。
篇三:[笛声]笛声轻，柳笛情
十年前。
姥姥抱着我，坐在一棵陪伴她多年的柳树下。姥姥轻轻地吹着一个小小的绿色薄片，旋律动听且易学，姥姥吹几遍我就能断断续续地跟着哼了，虽然哼得有些心不在焉。
当时正是初春，院里，池塘边的柳树吐出了嫩芽，那种绿像未干的绿色颜料般，新鲜得仿佛要滴下来，将这一池清水染绿似的，明艳动人。而树干则不同，树干聘聘婷婷的，是女孩的羞涩，是少女的娇柔。明艳与娇羞结合起来，似乎娇羞险胜，压低了明艳嚣张的气焰，使整株柳树柔美而又不乏生机，赏心悦目。
我的目光走马观花地扫过柳树，最终停留在姥姥嘴中吹的绿色薄片上。
我看了好一会儿，见姥姥并没有注意到我疑惑的目光，我便拉着姥姥吹笛的手，晃了晃，使她无法吹笛，姥姥这才停下来。
清澈空灵的笛声戛然而止，四周的寂静让我感到莫名的恐惧，我有些不适应，便愣着没有说话。
“怎么了？”姥姥温和地笑着，浅浅的眉毛自然地舒展着，眼角特别的弧度给人以亲切和温暖，眼睛虽不炯炯有神却也有温雅的光泽，抿着的嘴角噙着一丝若有若无的淡然，她并不精神矍铄，她只是像池中一朵绝尘的白莲，高雅温婉，可惜已垂垂老矣。
看着姥姥被岁月侵蚀，略显憔悴的面容，我突然有些难受，但很快被好奇心盖过了：“姥姥，您吹的是什么东西？给我瞧瞧。”我伸手去夺，不想那东西柔软无比，被我硬生生地一扯，竟被撕成两截，看着它小小的身子一边在我手上，一边在姥姥手上，我觉得有些抱歉，也不知是对姥姥，还是对手中这个小东西的。
“这是柳叶片，”姥姥轻轻地拿过我手中的一半柳叶，将两半一起放入口袋中，停顿了一下，看着我，“你想学吗？”
我点头如捣蒜：“想，当然想。”
自那日起，我就跟着姥姥学吹柳笛。只是，柳叶再也不是原来那片了作文。（虽然这件事对姥姥并没有什么影响，但我却一直很愧疚。）
我总是吹不出声音，姥姥也不因我而停下，只是自顾自地吹，在笛声中，我仿佛看到一个小女孩，披发赤足，在溪水边玩闹，带走的溪边的宁谧，留下的是银铃般的笑声和一个个小小的足迹。
笛声清远悠扬，吹完一曲后，余音绕梁。
我的手摩挲着手中的柳叶片，扭过头看着姥姥，傻傻地笑了：“姥姥，为什么我一直学不会啊？我永远都学不会了……”我懊丧地低着头，拨弄着叶片。
“如果你愿意去做，没有什么是做不到的。”姥姥郑重地看着我，又低下头，看着柳叶怔怔地发呆，“而且，以后不要随口说‘永远’，没有什么事情是永远的，世事变化无常。”
“哦，知道了。”我重重地点头，心想：不就是说错了一个词吗？干嘛那么认真，这又不是什么大事。
不好的事情不会成为永远，那美好的事情也不会是永远吗？我看着姥姥日渐苍老的面容，心生怅然。
如姥姥所说，练习几年后的我果然会用柳叶吹笛了，但记忆中的那张脸早已模糊不清，满是岁月的灰尘。
这次，我又回到那棵柳树下，坐在新修的大理石椅上，掏出一片柳叶吹了起来。余光瞥到的，是初春美得令人无法忽视的绿。
今春暖，鸟雀和鸣欢。彼岸无春相忘难，少年柳下吹笛音婉转。繁花乱，树下池水寒。微风和煦起波澜，清溪草间流淌露已残。
笛声有些陌生了，虽动听却不清远，虽优美却不悠扬。
我对姥姥的思念与眷恋，随着这似曾相识的笛声化作一丝丝轻羽般的惆怅，随着柳絮飘飞而去。
篇四:[笛声]笛声轻颂
岁月就像是织步机上的布，一片片滑落，又一片片接上。缓慢地堆叠，又极快速泛旧，发白，积满了灰尘，便再也不曾碰触。
恍恍然醒来，周身浸润在班得瑞柔和的笛声中，却忽然有种不知身在何方的错觉。睁眼后横亘在书桌上的光的通路，悬浮在尘埃缓慢漂移，每一次呼吸都是叹息。阳光仍在星星点点地闪烁，迟疑着停滞，鲜活亮丽的气味。而地面已经一层层地暗下来了，台灯的光晕与阳光混在一起，越发显得安静详和。最使人有身处梦中的错觉，大概便是那首不管怎么听都优雅温软的像是个梦的曲子吧。
“游园一曲，惊梦百年”讲得就是这种曲子吧。其实并没有多喜欢苏格兰风笛的声音，独听起来有些尖锐。不像古琴，轻轻一拨，便是沉咏，携带着复杂的层次和低婉的韵调儿。但是班得瑞偏偏就把它吹出了不一样的柔和，没有中国名曲那种起伏错落，动人心魄的百转低回，慷慨激昂。它就是一池温水，让你的身心突然沉浸到很辽远，很辽远的地方，轻轻传颂着什么。
我看到自己在流泪，因书中主人公养的一只小狗死掉了。我觉得那不是我，现在我绝没可能去感叹这些。因为那都是虚假的，我为何要怀抱感情去为它们哀悼。我又听到自己的朗诵声。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。那方的伊人不是岸边摇摆不定的水草，而是天边执著的鸿雁。等待绵延不绝，思念随风飘荡。但现在的我，读到这首诗，眼里不只会有拼音和注解。我还看到了……
笛音突然紧促起来，仿佛一滴滴雨点打在鼓面上。浇灭了什么，又渐渐低缓起来。一串串一尘不染的音符幽幽地散开，缥缈的风笛声在耳畔荡漾，给我的生命注入了久违的单纯的声音。果真是《仙境》，轻盈透彻，如镜花水月。
心底似乎能依稀听见苏格兰风笛悠扬的韵律，飘过河流，穿越松林，留下一片哗哗声。阳台的边缘，城市正退潮。音乐缓缓落下。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。在那一瞬间，我想起了很多。想起了那些被自己忘却的能力和美好的回忆。
岁月如蝶。行走在时光里，不要因为固执地追逐，而忘记回忆那些美好的流年。笛声轻颂，慢慢地感受生活的芬芳，让每一个细胞都可以享受一份惬意，然后一身轻松地继续行走在人生的征途上！
篇五:[笛声]吹笛子作文
【篇一：我学吹笛子】
看到舞台，笛子吹奏者如痴如醉的表演时。我非常的羡慕，于是我叫妈妈也给我买一支。我捧着新买来的笛子，我仔细的欣赏着它全身亮闪闪的可以照出人的影子，外形像一根直直的木棍，有许许多多的小孔都分布在上面，还披着一身金色的外衣，显得富丽堂皇！
于是我便开始学吹笛子！但是在学习的途中许多的困难都随之而上了！
在学习时我每次都要放弃我的双休日而是走到补习班去培训吹笛子，有时我真想放弃但是老师说要知难而上，妈妈又叮嘱我一定要学好，我也只能坚持不懈了，在冬天里小朋友们都在暖和的棉被里而我只是捧着冰冷的笛子去吹奏，每当老师对我说：“嗯！不错再来一遍时”。我觉得苦海在延伸！那时我真的想放弃但是妈妈的话又不能不听，只有埋头吹奏了！
在我苦苦熬过着四个月时，我也感受到笛子的欢乐已经成了笛子吹奏者的一员。每当我欢乐时，就不由自主的吹起最动听的《欢乐颂》！我仿佛走进了音乐的殿堂走进了美妙的童话世界，虽然这四个月很艰苦但是常常有音乐萦绕耳畔，自己已经忘掉艰苦，等待欢乐缠绕着我！
我为自己能成为笛子吹奏者而感到荣幸与自豪！
【篇二：我学会了吹笛子】
好消息！开学的第一天。学校为了丰富课余生活，组织了民乐小组。我对民乐非常感兴趣，所以我就兴高采烈的报了名！
爸爸妈妈也十分支持我，他们特地给我买了《笛子吹奏法》等参考书；还请隔壁会民乐的伯伯教我。
可是吹笛子不是件容易的事。光练习吹响它，我就花了三天时间，伯伯说学习吹笛子先得炼基本功；他先教我怎样吹出音调，我早吹晚练，没几天我就掌握了。接着是学习吐气方法和规则，伯伯让我回家参照《笛子吹奏法》书上的介绍去练习；起先我倒挺认真的，可是练了没几天，我的吐气规则已经懂了；就自己学起滑舌，滑音等难度较高的技术。我认为自己会吹笛子了，就急着让伯伯教我吹《二泉映月》这支名曲；谁知往常和蔼可亲的伯伯却变得严肃了，伯伯说：基本功非常重要的。这就和造楼打基础是一样的；基础没有打牢固，造起来的楼房也是摇摇欲坠的！学习吹笛子也是一样，吐气基本功没练扎实还想练习名曲，岂不是造空中楼阁！伯伯一席语重心长的话，使我惭愧地低下了头。
从那以后，我每天早起练习吐气，一直到笛子里的热气凝成了水滴淌出来。晚上练习指法，直练到指头发酸发麻。对着镜子练习口型，直练到镜子上喷满了雾气，搽了再练，练了再搽；经过一段时间的努力，我终于能把吐气与指法配合起来，我牢记伯伯练好基本功的教导，便又苦练学习了C调，D调，F调的吹法；已过了一段时间的练习，我终于能够演奏《二泉映月》了。我的笛子，在学校民乐队演奏了，我吹奏的笛子最终得到了好评！
从学会了吹奏笛子以后，我做别的事情也不像以前那么急于求成了；总是扎扎实实，一步一步从基础做起；这就是吹笛子给我的启发！
【篇三：吹笛子作文】
学吹笛子横笛是我校的特色，我们人人都会吹笛子。在我学吹笛子的过程中，也经历了许多酸甜苦辣。
从一年级开始，老师就教我们吹横笛。我从小店里买来了一根L调的笛子，打开包装盒，呈现在我眼前的是一根棕色的笛子，上面有十二个笛孔，还刷了一层发着光的油漆。看着这根笛子，我的耳边仿佛已经响起了悦耳的笛声。我盼望已久的音乐课终于到来了，老师叫我们先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分别按住六个孔，并且不要透风，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一个孔的边上，大概占笛子的三分之一。
接着对着孔里轻轻吹一口气。我照着老师说的做了一遍，发出的声音不是“啪”就是“呼”，怎么也渔翁不出老师那样动听的声音来。没过一会儿，我的手也酸了，头也晕了，可就是吹不出声来。我看看旁边的同学，许多人都已经会吹了，我不禁有些心灰意冷，有点想打退堂鼓了。可我转头一看，还有很多人也不会吹，就又重新振作起来，继续吹笛子。功夫不负有心人，在我的努力下，几天后，终于能发出音了！
又到音乐课了，老师开始教我们笛子的指法，学吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我学着老师的样子按了起来，刚按好“1”，声音又发不出来了，“2”刚按好，笛子又歪了……我懊恼极了，真想放弃。可当我听见大哥哥大姐姐们优美动听的笛声，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望吗？不打好基础还怎么学笛子呀！于是，我终于把音阶学会了，为以后学吹笛子打下了良好的基础。我爱笛子，它不仅丰富了我的生活，还使我悟出了一个道理。世上无能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。
【篇四：吹笛子】
“哆、来、咪、发、唆、啦、西”是谁在吹笛子？哈哈，猜不出来吧！告诉你，就是我！厉害吧！我可学了三天才会的。吹笛子看似简单，其实里面要有很多技巧的，还要勤学苦练，接下来，我就说一说吧！
我刚去学的时候，我使出吃奶的力气用力吹，脸胀得红得似一个熟透的西红柿，没吹一会儿，就头晕目眩的，还差点晕倒。后来老师告诉我，一是我没找准吹孔，二是我没放好气，吹得太用力了。回去之后，我按老师的指导勤加练习，果然，我头晕的“毛病”就消失的无影无踪了。
第二次，我在老师那里一下子就吹出了响亮的声音，老师还夸奖了我，我的心里比吃了蜜还甜。接着，老师开始教我吹“哆、来、咪、发、唆、啦、西”，我认真记下老师所讲的手指按法。回到家，我又努力地按老师的指导不断地练习着。
功夫不负有心人，第三次，我可以在老师那里熟练地吹出“哆、来、咪、发、唆、啦、西”，那时，我一边不禁开心地雀跃，一边大喊：“我成功了！万岁！”
如今，我已经开始学吹曲子了。在学习吹笛子的过程中，我悟出了一些道理：不管做任何事，都要有耐心、有决心和要勤学苦练，这样才能做好一件事。所以，我一定要努力，在这个暑假里，更上一层楼。
【篇五：吹笛子】
生活中处处都可以发现乐趣，每一件事也都有它独特的乐趣。只要你用心去对待一件事，就一定能从中获得乐趣和意想不到的收获。这不，我就在吹笛中发现了它的乐趣。
我是在3年级开始学习笛子的，我也很爱这门乐器，所以每天都是刻苦的练习。刚开始总是只练了一会儿就会觉得极其烦躁，慢慢的我便在一次次练习中培养出了耐心和毅力，只要用心去练习就对时间一点也不在乎了。看到我的付出得到了成果——得到老师的好评，我也会非常高兴。
以前我对音乐总是半知半解，学了笛子后我对音乐就有了更深一层的认识，不仅学会了许多乐理知识，还有什么音色、节奏、节拍等的名词都印在我的脑海之中。听音乐也会让人放松心情，感到舒适。
笛子还让我的情商得到了提高。情商提高了我的思想总是那么独特，而且思维变的非常敏捷。思考问题的角度也不同，似乎更有头脑一些。
笛子有时候真的可以让我非常自豪，每次家庭聚会的时候我总要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都赢得了亲戚朋友们的喝彩和掌声，这时我总会感到无比的自豪。看到了我的演奏能给大家带来快乐，我的心里也像吃了蜜一样甜。
有苦有甜，有笑有泪，有付出有收获，有自豪有失落，既能获得知识有能锻炼毅力，这就是吹笛子带给我的乐趣！
【篇六：我学会了吹笛子】
一次偶然的机会，我在音乐学校看到几个学生在吹笛子，美妙的音乐使我沉醉其中。妈妈看出我的心声，趁热打铁地对我说：孩子，想不想学吹笛子？我正巴不得有这样的好机会呢！我马上说：想，我太想学了。于是妈妈给我报了笛子班。
第一堂笛子课，我拿着新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十个孔，其中一个孔上粘着笛膜，通过笛膜的颤动发出美妙的音乐。老师吹了几首动听的曲子，我羡慕极了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始终也吹不出声音。老师演示给我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴边，转动十五度再吹，手指配合着按口，就吹出音律了。我仔细地听着，心里想：原来吹笛子也有这么大的学问啊！听了老师的教导，我掌握了窍门。我很镇定地拿起笛子，平稳地放在嘴边使劲地一吹，哈，终于吹出声来了！我喜出望外，高兴地跳了起来。很快一堂课就结束了。
回到家中，我想起老师对我说得要鄞加练习才会成功，于是开始认真地练习吹笛子。功夫不负有心人，在我不懈地练习下，终于学会了吹笛子。
通过学习吹笛子，使我明白了学习任何本领，都要鄞学苦练才能成功。三天打鱼，两天晒网可不行啊！成功其实无处不在的，并没有大小之分。我们在羡慕别人的成功，感叹自己的平凡渺小时，不妨经常做一些力所能及的事情，这样也能感受到成功的满足和喜悦。任何事情，只要尽力去做就一定能成功！
【篇七：我学吹笛子】
我初次见到笛子是上小学三年级的时候，看着哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首动人的曲子，听得我都入了迷，我只能托着下巴听着。搞不懂里面的一些高深的音乐含义和风格。
虽然我第一次拿起笛子时已经三年级了，但我想我应该对音乐有一定的认识了。我一开始不当一回事，以随随便便的态度跟着老师学吹笛子。当时我只会乱吹，所以吹得很不好听，总也吹不出那种清脆、甜润、悦耳的声音。而且吹着吹着我还感觉头晕，就想打退堂鼓了。但妈妈说，做一件事情要么不做，做了就一定要坚持下去。
后来的几个月里，我听宋老师吹了几次笛子，那真是一种美的享受。宋老师说，他从9岁就开始学吹笛子了，而且每天由爸爸带着，花两个小时的时间坐车去县城找老师求学，来回就要四个小时啦，听得我很惊讶。宋老师说他每天都练习很长的时间，一直坚持到现在。他说，要学好一样东西，你首先得热爱它，才能学好。我逐渐明白笛子中的道理，所以越吹越好听，宋老师也不时表扬我：“有点意思。”可是，我觉得自己还有一条很长的路要走。
有时候，妈妈会说我练习不够，吹得不好听、不流畅，她说：“你听宋老师吹得多好听啊，什么时候你能吹出他的十分之一水平来啊？”我就嘟着嘴，说：“宋老师可是练了二十年多啊，我才练多久啊？”虽然我的吹奏笛子的水平还不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
【篇八：我的本领——吹笛子】
听，房间里又传来笛子声了，这吹笛子可是我的五大本领之一哦！但一想起吹笛子的学习过程，不得不感叹一句：真难呀！
那是在一个宁静的夜晚，忽然一阵悦耳的声音从窗外传来，我立刻分辨出那声音是笛声，我静静临听陶醉其中。从那以后我就喜欢上了笛子。爸爸妈妈看出了我的心思，于是给我报了名。
上第一节课时，我满心欢喜地去，但却败兴而归。事情是这样的：我原本以为吹笛子是非常简单的事，真正开始了才知道并没有那么简单，半个小时过去了我依然一无所获，连声音都吹不出来。老师不断地唠叨着：“手指没按严实，吹口缩小，姿势，姿势。”又是这些话，我都能倒背如流了。我又气又急，脑子一片空白。我气愤地说：“我不学了，一会儿手指，一会儿吹口，再一会儿姿势够了，够了。”我刚想走，突然一只大手把我拽了回来。是爸爸，大声地说：“是你要学的，既然要学就给我好好的学，别半途而废！”他的脸就像六月的天，从晴空万里变到了暴雨倾盆，从和颜悦色变到了暴躁如雷。我一脸的无奈，垂头丧气地拿起笛子吹起来。这几次我集中精力，手指按严，姿势摆好，吹口缩小，成功吹出音阶。我高兴地一蹦三尺高。
知道现在，我已经回吹出好几首曲子了，我要坚持不懈，练好每一首曲子。
篇六:[笛声]笛声伴我成长
在闲暇之余，我总爱吹笛子，我喜欢曲笛清新亮丽的音色，喜欢梆笛柔和抒情的曲调，也喜欢新笛那沉稳古老的韵味。
我学习吹笛子已有三四年了，有人学笛子是为了考级，或是为了考艺校，但我却并不是为了这些，如果是为了这些，那么学艺本身的内涵就不复存在了。我学习吹笛子，是出于对它的热爱，以及对音乐生活的追求。
不过，在学习的过程中，困难是必不可少的。记得我刚开始接触笛子的时候，我吹的声音还不够饱满响亮，吹奏小快板时节奏出现错误，吹自由延长音时肺活量不够……但经过反复的练习，我渐渐有了长进。后来，老师又指出我的手指不够灵活，于是我就常常练习手指的灵活度，不光在笛孔上练，在日常生活中也练——吃饭的时候，经常用左手快速敲击饭桌或饭碗；排队等车的时候，把两只手交叠在一起，用一只手的手指敲击另一只手的手背。每当我攻克下一个难关，我的收获就多了一分。我学艺的基础和本领就是在这一点一滴的进步中积累起来的。
随着时光的流逝，我的技艺在不断地增长。调式不同、质地不同的笛子已有了八九支，这些笛子各式各样：有的小巧精致，表面泛着光泽；有的又长又粗，古色古香……它们都是我成长路上的珍宝。
直到今天，我已学会了众多笛子名曲。当我吹起《牧民新歌》的时候，我的眼前仿佛出现了一望无垠的内蒙古大草原，牧民们骑着骏马自豪高歌，万马奋蹄、嘶鸣声声；当我吹起《春到湘江》的时候，我仿佛看到了湘江碧波滚滚，烟雾缭绕的壮美景色。那如歌的行板轻盈的旋律，时而低回，时而高昂，让我领略了湘江蓬勃兴旺的景象和特有的风土人情。尤其是当我在台上演奏《姑苏行》的时候，笛声响起，顿觉丝丝凉风迎面袭来，我好像来到了江南水乡，置身于青山绿水之间。一曲终了，台下响起了热烈的掌声。
我爱笛子，它们质地坚硬，声音婉转，让我的心灵充满音乐的阳光。在那悠扬委婉的笛声中，我走过了一年又一年。它让我明白，在困难面前不能轻言放弃，只有坚持不懈，才能收获成功和喜悦！
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