友谊的种子
作者：向敏逸 五年级
清晨，我走进教室，坐在了小红的后面。我偷看了一眼小红，她沉着脸，一言不发。我轻轻地拍了一下小红的肩，悄悄地递给她一罐花种子。小红感激地望了我一眼，接过罐子，轻轻地用手拂拭一遍，拂拭着我们美好的回忆。那是去年秋天我们一起收集的，我们曾打算把它们种下，种在那个山坡上，对，就是我们经常一起去的那个美丽的山坡。
上课铃声把我的思绪拉了回来，这是我们一起上的最后一节课。
这节是音乐课，老师让我们学习李叔同的《送别》。串串悠扬的旋律飘入了我们的心田，动人的歌声将我和小红的心紧紧地连在了一起。“天之涯，地之角，知交半零落……”失去了这位真心实意待我的朋友，我的世界一定会寂寞很多吧!风儿低吟着，吹动着树枝上两片孤零零的叶片，它们紧紧地依偎着。终于，一片叶子被风儿卷走了，卷向即将到来的暴风雨。啊!那两片叶子，不正是小红和我吗?
我正想着，一声雷鸣打破了山坡上的梦境，我眼前再次出现了小红扎得高高的马尾辫。一道闪电划过那两只依依不舍的手，剩下的是无情的现实。黑云翻腾着，风儿吼叫着，雨水仿佛是一滴滴晶莹的泪珠。树叶轻轻地飘落，重重地砸在小红和我的心头……
下课铃声悠悠响起，于我却像是一声霹雳，因为这意味着我和小红就要分离了。小红递给我一个精美的笔记本，笔记本中夹着一张小书签，书签上画着一个山坡——我们常去的那个山坡。我笑了，眼前仿佛又是一片蓝天白云，绿草如茵。我抬起头，小红已经离开了，她转过头冲我笑道：“再见了。”声音是那么轻细，那么温柔。一缕阳光正好落在她那长长的睫毛上，上面挂着的泪珠儿闪着光。
谁知道，那罐花种子，会不会被种在那个山坡上?谁知道，那个山坡会不会是我们下次相遇的地方?
教师点评：这次作文侧重练习通过环境描写渲染气氛、烘托人物心情、推动情节发展，小作者写得非常到位。悠扬的歌声把两人的心紧紧连在一起，但是歌词的内容又让“我”惆怅失落;想象着被风吹落的两片叶子正是朋友和“我”;雷鸣声、下课铃声又推动了情节的发展;窗外的狂风大雨渲染了伤感的气氛，烘托出“我”忧伤的心情;但最后一缕阳光落在朋友的睫毛上，连泪珠儿都闪着光，却暗示了“我”豁然开朗的心情。更加值得一提的是，小作者用“一罐花种子”作为线索，以“那个山坡”作为友谊存在的场所，把这么一篇几乎是纯心理描写的习作，写得如此优美。
指导老师：俞萍
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